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人教版四年级语文上册期中考试卷(附答案)

一、字词天地（30分）

1.看拼音，写词语。（8分）

zhújiàn（逐渐）dìzhèn（地震）bēicǎn（悲惨）xuǎnzé（选择）

yánjiū（研究）jiàshǐ（驾驶）wéikàng（违抗）shènzhòng（慎重）

2.用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）

薄雾（bó√báo）洞穴（xué√xuè）归还（huán√hái）

兴奋（xīng√xìng）弯曲（qū√qǔ）惩罚（chéng√chěng）

3.比一比，再组词。（5分）

堤（堤岸）峰（山峰）绳（绳子）狠（狠心）竭（竭力）

提（提问）锋（锋利）蝇（苍蝇）恨（仇恨）喝（喝水）

4.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（6分）

（风）平（浪）静（若）隐（若）现山（崩）地（裂）

（精）疲力（竭）随（遇）而（安）（腾）云（驾）雾

（1）像画“”这样描写自然景象的词语，我还知道风和日丽、鸟语花香。

（2）“随（遇）而（安）”中所填的两个字的意思相近，这样的词语我还知道千辛万苦。

5.选择合适的关联词填空。（5分）

虽然……但是……因为……所以……即使……也……

（1）（因为）纪昌勤学苦练，（所以）他成了百发百中的射箭能手。

（2）（虽然）西门豹惩治了巫婆和官绅，（但是）老百姓还是有点提心吊胆。

（3）（即使）你已经取得了不小的成绩，（也）不能骄傲自满。

二、句子乐园（15分）

1.按要求写句子。（10分）

（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上唱歌。

（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用加点的词语写句子）

秋天到了，落叶纷纷飘落，犹如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。

（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写句子）

是谁给我们带来了光明和温暖呢？当然是太阳。

（4）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句）

科学家揭开了秘密。

（5）他的写作水平明显改进了。（修改病句）

他的写作水平明显提高了。

2.根据所学内容填空。（5分）

（1）八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。

（2）好问则裕，自用则小。

（3）《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。

（4）《精卫填海》中表现精卫意志坚定的句子是“常衔西山之木石，以堙于东海”。

三、阅读理解（25分）

（一）课内阅读（10分）

《爬山虎的脚》（节选）

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.第1自然段主要写了（C）（2分）

A.爬山虎的脚长的位置。

B.爬山虎的脚的样子。

C.爬山虎的脚长的位置和样子。

2.用“”画出文中的比喻句，这句话把细丝比作蜗牛的触角。（3分）

3.爬山虎的脚是怎样往上爬的？请在文中用“﹏﹏”画出来。（2分）

4.从“一脚一脚地往上爬”中可以体会到（B）（3分）

A.爬山虎的脚很多，很有力。

B.爬山虎是一步一步、坚持不懈地往上爬的。

（二）课外阅读（15分）

《另一扇窗子》

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”

窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子，你开错了窗户。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”

“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。