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五年级的考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下面哪个数是质数（）

A.9B.11C.15

2.把5米长的绳子平均分成8段，每段长（）米

A.5/8B.8/5C.1/8

3.一个三角形的面积是24平方厘米，底是8厘米，高是（）厘米

A.3B.6C.12

4.下面图形中，（）不是轴对称图形

A.长方形B.平行四边形C.正方形

5.下面分数中，能化成有限小数的是（）

A.5/6B.3/15C.7/11

6.两个质数的积一定是（）

A.质数B.合数C.奇数

7.一个长方体的长、宽、高分别扩大到原来的3倍，它的体积就扩大到原来的（）倍

A.3B.6C.27

8.18和24的最大公因数是（）

A.6B.12C.18

9.下面的数中，（）既是奇数又是合数

A.19B.91C.2

10.一个正方体的棱长总和是48厘米，它的表面积是（）平方厘米

A.96B.144C.216

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下面哪些是2的倍数（）

A.12B.15C.20D.23

2.长方体有（）个面，（）条棱，（）个顶点

A.6B.8C.12D.10

3.下面哪些分数是最简分数（）

A.2/5B.4/6C.7/9D.9/15

4.两个完全一样的三角形可以拼成（）

A.平行四边形B.长方形C.正方形D.三角形

5.下面哪些数是5的倍数（）

A.10B.18C.25D.30

6.正方体的6个面（）

A.面积相等B.形状相同C.都是正方形D.大小不同

7.下面哪些是偶数（）

A.13B.16C.19D.22

8.分数的基本性质是（）

A.分子分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变

B.分子分母同时加上或减去一个相同的数，分数的大小不变

C.分子不变，分母扩大或缩小几倍，分数值就缩小或扩大几倍

D.分母不变，分子扩大或缩小几倍，分数值就扩大或缩小几倍

9.下面哪些图形是平面图形（）

A.长方体B.三角形C.圆D.正方体

10.10以内的质数有（）

A.2B.3C.5D.7

三、判断题（每题2分，共20分）

1.所有的偶数都是合数。（）

2.两个体积相等的长方体，它们的表面积一定相等。（）

3.假分数都大于1。（）

4.一个数的因数一定比它的倍数小。（）

5.把一个分数约分后，分数的大小不变，分数单位也不变。（）

6.三角形的面积是平行四边形面积的一半。（）

7.两个质数相加的和一定是偶数。（）

8.正方体是特殊的长方体。（）

9.一个数是6的倍数，这个数一定是2和3的倍数。（）

10.分数加减法的意义与整数加减法的意义相同。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述如何求两个数的最小公倍数。

答案：可以用列举法，分别列出两个数的倍数，找出它们相同且最小的倍数；也可用分解质因数法，把两个数分解质因数，将公有的质因数和各自独有的质因数相乘得到最小公倍数。

2.长方体的表面积公式是什么？并解释每个字母的含义。

答案：$S=(ab+ah+bh)×2$，$S$表示表面积，$a$表示长，$b$表示宽，$h$表示高。是分别算出三个不同面的面积（长×宽、长×高、宽×高），再乘以2得到6个面总面积。

3.如何判断一个分数能否化成有限小数？

答案：先把分数化成最简分数，再看分母。如果分母只含有质因数2和5，这个分数就能化成有限小数；若分母含有2和5以外的质因数，就不能化成有限小数。

4.什么是奇数和偶数？

答案：整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.在生活中，哪些地方会用到分数？举例说明并说说如何用分数表示具体情况。

答案：比如分蛋糕，把一个蛋糕平均分给4个人，每人得到这个蛋糕的1/4。在时间上，15分钟是1小时（60分钟）的15/60即1/4。分数用于表示部分与整体关系。

2.为什么在计算长方体体积时要用长×宽×高这个公式？

答案：可以把长方体看作由多个单位小正方