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2025年人教版一年级数学下册图形分类与识别试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看图写图形名称。

（此处应绘制四种基本图形的示意图，如一个长方形、一个正方形、一个三角形、一个圆形，要求学生将图形名称写在相应的下方或指定区域）

长方形：_________

正方形：_________

三角形：_________

圆形：_________

二、判断下列说法是否正确，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。

1.长方形有四条边，对边一样长。（______）

2.正方形有四条边，并且四条边都一样长。（______）

3.三角形有三条边，三个角。（______）

4.圆形有四条边。（______）

5.所有的正方形都是长方形。（______）

6.所有的长方形都是正方形。（______）

7.有三条边的图形一定是三角形。（______）

8.没有角的是圆形。（______）

三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）

1.下面哪个图形有四条一样长的边？（______)

A.长方形

B.正方形

C.三角形

2.指甲的形状像什么图形？（______)

A.长方形

B.正方形

C.圆形

3.看到红领巾，我们会想到什么图形？（______)

A.长方形

B.正方形

C.三角形

4.下面哪个图形有两条边一样长？（______)

A.长方形

B.正方形

C.等边三角形（注：此处可替换为教材中只要求识别的普通三角形）

5.把下面这些图形（长方形、正方形、三角形、圆形）按照“有角”和“没有角”分成两类，下面分法正确的是哪一项？（______）

A.有：长方形、正方形、三角形；没有：圆形

B.有：长方形、三角形；没有：正方形、圆形

C.有：圆形；没有：长方形、正方形、三角形

四、分类。

1.请将下列图形的编号填入相应的分类框中。

(此处应绘制一个长方形、一个正方形、一个三角形、一个圆形，分别标上编号①、②、③、④)

都是长方形的有：_________

都是正方形的有：_________

都是三角形的有：_________

都是圆形的有：_________

2.请将下列图形的编号填入符合其特征的框中。

(同上，绘制并编号①、②、③、④)

只有三条边的图形有：_________

有四条边，并且四条边都一样长的图形有：_________

有四条边，对边一样长，但四条边不一定都一样长的图形有：_________

五、连一连。

（此处应设计两组连线题，例如）

1.将左边描述特征的句子与右边对应的图形用线连起来。

(左边：有四条边，对边一样长，有四个角)

(右边：分别绘制一个长方形、一个正方形、一个三角形、一个圆形)

2.将生活中的物品与对应的图形名称连起来。

(左边：红领巾、窗户、钟面、桌子)

(右边：分别绘制一个三角形、一个长方形、一个圆形、一个正方形)

六、看图回答问题。

（此处应绘制一个包含多种图形的组合图，例如包含2个长方形、1个正方形、1个三角形、1个圆形）

1.这个图形里有什么图形？

__________，__________，__________，__________。

2.数一数，这个图形里一共有（）个长方形。

3.这个图形里（）图形的边最长，（）图形的边最短。（填图形名称）

4.请你在这个图形中找出一个三角形，并简单描述它的位置。（例如：在……的旁边）

试卷答案

一、看图写图形名称。

长方形：长方形

正方形：正方形

三角形：三角形

圆形：圆形

二、判断下列说法是否正确，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。

1.长方形有四条边，对边一样长。（√）

解析思路：考察对长方形基本特征的理解，长方形确实有四条边，且对边平行且长度相等。

2.正方形有四条边，并且四条边都一样长。（√）

解析思路：考察对正方形基本特征的理解，正方形有四条边，且四条边长度都相等。

3.三角形有三条边，三个角。（√）

解析思路：考察对三角形基本特征的理解，三角形由三条线段连接三个不在同一直线上的点构成，故有三条边和三个角。

4.圆形有四条边。（×）

解析思路：考察对圆形特征的理解，圆形是一条封闭的曲线，没有直线边。

5.所有的正方形都是长方形。（√）

解析思路：考察图形