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高中生物期末考试真题及解析汇编

前言

高中生物作为一门探索生命奥秘、揭示生命规律的基础学科，其知识体系既包含对微观世界的精妙洞察，也涵盖对宏观生命现象的系统认知。期末考试不仅是检验同学们一学期学习成果的重要方式，更是一次梳理知识脉络、深化理解应用的宝贵机会。为助力同学们更好地进行考前复习，巩固核心知识，提升解题能力，我们精心汇编了这份《高中生物期末考试真题及解析汇编》。本汇编选取了具有代表性的期末考试真题，涵盖了高中生物的重点模块，并附上了详尽的解析，旨在帮助同学们明晰考查方向，掌握解题技巧，查漏补缺，在期末考试中取得理想成绩。

第一部分：细胞的生命历程

一、选择题

1.下列关于细胞有丝分裂过程的叙述，正确的是（）

A.前期，中心体复制并发出星射线形成纺锤体

B.中期，染色体的着丝点都排列在细胞板上

C.后期，着丝点分裂导致染色体数目加倍

D.末期，赤道板扩展形成细胞壁

答案：C

解析：本题考查细胞有丝分裂各时期的主要特征。A选项错误，中心体的复制发生在间期，而非前期。前期的主要变化是核膜核仁消失，染色体和纺锤体出现。B选项错误，中期染色体的着丝点应排列在赤道板上，细胞板是植物细胞有丝分裂末期才出现的结构，逐渐扩展形成细胞壁。D选项错误，赤道板并非真实存在的结构，而是一个假想的平面；在植物细胞有丝分裂末期，是细胞板扩展形成细胞壁，动物细胞则是通过细胞膜内陷缢裂成两个子细胞。C选项正确，后期着丝点一分为二，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，导致细胞内染色体数目暂时加倍。

2.细胞分化是生物界普遍存在的生命现象，下列关于细胞分化的叙述，错误的是（）

A.细胞分化过程中遗传物质发生改变

B.细胞分化是基因选择性表达的结果

C.细胞分化可形成不同的组织和器官

D.高度分化的植物细胞仍具有全能性

答案：A

解析：本题考查细胞分化的概念、实质及特点。细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。其根本原因（实质）是基因的选择性表达，即不同细胞中表达的基因不完全相同，但细胞核内的遗传物质并未发生改变，A选项错误，B选项正确。细胞分化的结果是形成不同的组织和器官，C选项正确。高度分化的植物细胞仍然含有该生物全部的遗传物质，因此具有发育成完整植株的潜能，即具有全能性，D选项正确。

二、非选择题

3.下图是某动物细胞有丝分裂某一时期的模式图，请据图回答：

（*此处应有模式图，假设为有丝分裂中期图：染色体的着丝点整齐排列在赤道板位置，有同源染色体，姐妹染色单体清晰可见*）

（1）该图所示的细胞处于有丝分裂的________期。

（2）图中细胞含有________对同源染色体，________条染色单体。

（3）该细胞分裂结束后，形成的子细胞中含有________条染色体。

（4）请简述此时期细胞的主要特征：________________________________。

答案：

（1）中

（2）2；8

（3）4

（4）染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上；染色体形态稳定，数目清晰，便于观察。

解析：本题结合模式图考查细胞有丝分裂中期的特征及染色体、染色单体、同源染色体等概念的辨析。

（1）根据图中染色体的着丝点整齐排列在细胞中央的一个平面（赤道板）上，可判断该细胞处于有丝分裂中期。

（2）同源染色体是指形态、大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方的两条染色体。图中形态大小相同的染色体有两对，故含有2对同源染色体。每条染色体包含两条姐妹染色单体，图中共有4条染色体，因此染色单体数为4×2=8条。

（3）有丝分裂的重要特征是亲代细胞的染色体经过复制后，精确地平均分配到两个子细胞中去。该细胞含有4条染色体，分裂结束后形成的子细胞中染色体数目与亲代细胞相同，即为4条。

（4）有丝分裂中期细胞的主要特征是染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上，此时染色体的形态最稳定，数目最清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期。

第二部分：遗传的细胞基础与基本规律

一、选择题

1.下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）

A.减数分裂过程中染色体复制两次，细胞分裂两次

B.减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合

C.减数分裂产生的成熟生殖细胞中染色体数目与原始生殖细胞相同

D.精原细胞和卵原细胞的减数分裂过程完全相同

答案：B

解析：本题考查减数分裂的过程和特点。A选项错误，减数分裂过程中染色体只在减数第一次分裂前的间期复制一次，而细胞连续分裂两次。C选项错误，减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞（精原细胞或卵原细胞）减少一半。D选项错误，精原细胞和卵原细胞的减数分裂过程既有相同点也有不同点，例如，精原细胞减数分裂形成四个精子，而卵原细