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物理实验心得体会

物理试验心得体会篇1

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

物理作为一门试验学科，理论源于试验，学习理论学问的同时，更要注意回归试验。通过基础物理试验的学习实践，我们增长了理论学问，提高了操作技能，避开了理论与实践的脱节，将从课本上学到的抽象的理论学问同试验操作的详细时间相结合，使理论得到落实和检验，也使试验现象得到升华成为理论。

物理试验是一门说难也难，说易也易的学科。其实，“难者不会，会者不难”。要想做好物理试验，个人认为在试验过程中有许多值得留意的地方，就拿这个“分光仪”试验来说：对于这个之前没有接触过的试验内容和试验仪器，必需得在试验前真正的预习好试验，把握好试验重点，弄清晰试验的原理，搞清晰试验的详细操作步骤。试验中要用到的光学仪器分光仪构件还是比较简单的，大大小小有30多个部件，试验中要调整的有一半以上，必需是在试验前，了解此仪器的构造、原理和调整方法，不要等到试验时手足无措。试验前娴熟把握分光仪的调整步骤和留意事项对试验而言，可以说是事半功倍的。

光学仪器第一步基本都是粗调，本试验粗调结果要求达到光轴与主轴垂直，平台平面与主轴垂直。调整望远镜调焦于无穷远时，必需达到’绿十字’与叉丝无视差，否则的话，试验可能不会消失象，或者后面测量时的数据误差会特别大。

除了详细操作外，试验过程中，还要遵守仪器操作规章，爱惜试验仪器，精密仪器要轻拿轻放，光学仪器切记用手碰触光学表面。做完试验之后肯定要整理好试验器材，本试验的`钠光灯要准时关掉，电源也应当在走之前断开插座。这既是对试验的善始善终，也是对试验室负责，对后来做本试验同学的负责，同时也是自身素养的体现。

试验后的报告撰写也是一个重要的环节，肯定要独立完成。辛辛苦苦做的试验，肯定要进行个人的总结，否则的话，试验的收获可能不是那么的充分。报告撰写中要留意回忆做试验时的场景、操作，将书面的报告立体化，在脑海中重复进行一次试验，这样的话，一次试验就达到了两次的效果。同时，这种联想式回忆，可能得到意想不到的结果，对试验的检验，对试验的改进，或许就有了思路。

事实上，试验中需要留意的细节还有许多许多，虽然都是不起眼的小动作，但是这些细枝末节有时候却关乎试验的成败。这让我们体会到，物理试验需要充分的预备，缜密的思索，精确的操作，敏捷地进行数据的处理，全方位的进行误差分析，想方设法进行试验的改进。从试验中来，到试验中去。我们要将浅显的试验结论与实际生产、生活相联系，使试验结论得到升华，以求创新。

“德才兼备，知行合一。”重视理论，立足实践，将理论与实践相结合，或许就能迸发出创新的思维火花。

物理试验心得体会篇2

20xx年x月x日至20xx年x月x日,我作为物理老师有幸参与了由甘肃省装备办公室组织的老师试验技能培训活动,本次培训在榆中县甘肃银行学校进行，培训共5天时间，时间虽短暂，但通过培训让我对于学校物理学科试验教学有了更深刻的熟悉，获益匪浅，本次试验教学培训主要内容是中学试验室建设与管理、新课改试验配备标准解读、中学理科试验创新理念和方法、试验操作与案例解析，对这次培训我有以下几点体会：

一、学校物理试验教学不容忽视

(1)、可以使同学加深理解、巩固和验证课堂里所学到的学问，了解学问在实践中的应用，并提高同学的学习爱好

物理学科的讨论对象是很简单的。在课堂上，假如老师只依靠语言和一些直观教具，有时同学很难透彻理解，不简单获得巩固的学问。通过亲自试验，情形就截然不同。通过这个试验，给同学留下很深的印象，获得的学问根深蒂固，也能调动他们对生物学科学习的乐观性。

(2)、通过亲自试验，可以培育同学试验的基本技能要学好物理科学学问，必需具备使用各种仪器的基本技能。这些技能要在试验过程中反复练习，才能娴熟地把握。要把观看所得记录下来，使印象深刻，学问巩固，这样就能获得照实物绘制简图的技能。同学把握了这些技能，既有利于当前的学习，也为将来在各个学科领域的开拓进展打下坚实基础。

(3)、可以培育同学分析问题和解决问题的力量

在试验中，常常存在着对试验重视结果而不重视分析结果，重视对胜利试验的确定而不重视对试验中的失败查找缘由等现象。这不利于同学试验力量的提高。同学在试验过程中，不仅要用肉眼观看、用手操作，还要区分学问之间的相同点和不同点。随着试验阅历的积累，同学分析问题和解决问题的力量辉大大提高。

(4)、可以培育同学实事求是的工作作风和严谨仔细的工作习惯

试验课是训练同学基本技能的主要阵地。在每堂课上，必需提出明确而详细的目的要求，对同学把握基本技能提出严格的要求。在