高中英语“读后续写”能力提升与教师教学素养研究教学研究课题报告.docx

高中英语“读后续写”能力提升与教师教学素养研究教学研究课题报告

目录

一、高中英语“读后续写”能力提升与教师教学素养研究教学研究开题报告

二、高中英语“读后续写”能力提升与教师教学素养研究教学研究中期报告

三、高中英语“读后续写”能力提升与教师教学素养研究教学研究结题报告

四、高中英语“读后续写”能力提升与教师教学素养研究教学研究论文

高中英语“读后续写”能力提升与教师教学素养研究教学研究开题报告

一、研究背景意义在新一轮高中英语课程改革深入推进的背景下，读后续写作为综合语言运用能力的重要考查形式，其教学价值日益凸显，它不仅是对学生语言知识、语篇理解与逻辑建构能力的综合检验，更是对学生思维品质