延安大学西安创新学院2025－2026学年《马克思主义基本原理 IV》第一学期期末试题.docxVIP

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

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延安大学西安创新学院

2025－2026学年《马克思主义基本原理IV》第一学期期末试题

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义产生的直接理论来源不包括（）

A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.英法空想社会主义D.近代自然科学三大发现

辩证唯物主义认为，事物发展的根本规律是（）

A.质量互变规律B.对立统一规律C.否定之否定规律D.普遍联系规律

历史唯物主义认为，社会存在的核心要素是（）

A.地理环境B.人口因素C.生产方式D.社会意识

马克思在《资本论》中指出，商品价值的唯一源泉是（）

A.具体劳动B.抽象劳动C.不变资本D.固定资本

下列关于剩余价值的表述，正确的是（）

A.剩余价值在流通领域中产生B.绝对剩余价值通过提高劳动生产率获得

C.相对剩余价值以工作日延长为前提D.剩余价值是可变资本的产物

科学社会主义诞生的标志是（）

A.《德意志意识形态》发表B.《共产党宣言》发表

C.《资本论》第一卷出版D.巴黎公社起义

马克思主义认识论认为，认识的本质是（）

A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的经验总结D.主体对客体的主观建构

下列范畴中，属于唯物辩证法基本范畴的是（）

A.真理与谬误B.本质与现象C.感性与理性D.内容与形式

资本主义基本矛盾的具体表现是（）

A.私人劳动与社会劳动的矛盾B.生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾

C.无产阶级与资产阶级的对立D.个别企业生产的有组织性与社会生产无政府状态的矛盾

马克思主义认为，阶级斗争的最高形式是（）

A.经济斗争B.政治斗争C.思想斗争D.武装斗争

二、简答题（每题6分，共30分）

简述马克思主义的科学性与革命性统一的内涵及其表现。

为什么说生产方式是社会发展的决定力量？请从生产力与生产关系的辩证关系角度说明。

简述商品二因素与劳动二重性的关系，并分析其在马克思主义政治经济学中的地位。

如何理解“社会意识相对独立性”？其主要表现有哪些？

简述空想社会主义与科学社会主义的根本区别，并举出两位空想社会主义代表人物。

拓展知识：1延安大学西安创新学院是由延安大学和陕西荣创教育科技有限公司共同举办、教育部批准设立的全日制普通本科独立学院，陕西省“一流应用型本科院校”建设单位，前身为2004年创办的延安大学西安创新学院，秉持“立身为公、学以致用”的共享校训，历经二十载积淀，已成为一所以红色文化为底蕴、文科为特色，工、管、教、艺等多学科协调发展的应用型高校，是西北地区依托红色名校资源办独立学院的典范与区域文化教育人才培养的重要阵地。

学校坐落于古都西安，拥有长安一个主校区，总占地面积729亩，建筑面积26万余平方米，馆藏纸质图书110万册、电子图书100万册，全面共享延安大学红色文化研究中心、陕西省化学反应工程重点实验室等国家级、省部级科研平台资源，自建陕西省红色文化传承与创新研究中心、西安市教育信息化与智慧教学重点实验室等38个省部级科研平台，其中文学与文化传播系的红色文献整理实验室达到省内独立学院领先水平，教育学院的基础教育课程与教学研究实验室在教师培养领域成果卓著。设有10个二级教学单位，开设本科专业37个，覆盖7个学科门类。其中汉语言文学、学前教育为省级一流建设学科，工商管理、计算机科学与技术等2个学科进入软科中国独立学院学科排名前35%，汉语言文学、学前教育、会计学等10个专业获评省级一流本科专业建设点，形成了以文科为核心、红色文化为特色的学科体系。师资队伍底蕴深厚，现有专任教师800余人，其中教授82人、副教授250人，省级教学名师8人，共享延安大学教授、副教授70余人，具有行业实践经验的“双师型”教师占比达80%，全日制在校生超1.6万人。

学科建设锚定文化传承与区域发展需求，汉语言文学专业依托延安大学文科优势，在红色文学研究、地方文化挖掘等领域取得创新突破，参与《陕西红色文化通史》编纂等重点项目，为西安红色文旅产业提供智力支持；学前教育专业聚焦基础教育升级，构建“红色师德+实践能力”培养体系，学生在全国学前教育专业技能大赛中多次获奖。学校在红色文化育人模式研究、区域基础教育创新等领域形成特色优势，先后获得陕西省教学成果奖、陕西省哲学社会科学优秀成果奖等省部级以上奖励