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2025靖西特岗笔试真题及答案2025

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.社会活动B.培养人的活动C.心理活动D.生产活动

2.最早提出“教育心理学化”主张的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.杜威

3.我国义务教育的学制不包括（）

A.六三制B.五四制C.五三制D.九年一贯制

4.教师职业道德的核心是（）

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

5.学生在课堂上表现出的问题行为，一般可分为品行方面的问题行为和（）

A.学习方面的问题行为B.情绪方面的问题行为

C.纪律方面的问题行为D.人际关系方面的问题行为

6.教学过程的中心环节是（）

A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

8.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律

9.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）

A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要

10.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）

A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.知觉

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育基本要素的有（）

A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段

2.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

3.下列属于我国全面发展教育组成部分的有（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

4.课程目标的确定依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对教师的研究

5.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

6.下列属于班级管理模式的有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

7.品德的心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

8.下列属于认知学习理论代表人物的有（）

A.布鲁纳B.奥苏贝尔C.加涅D.斯金纳

9.影响问题解决的因素有（）

A.问题情境B.定势与功能固着C.原型启发D.已有的知识经验

10.心理健康教育的内容主要包括（）

A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.品德辅导

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.学校教育在人的身心发展中起决定性作用。（）

3.课程标准是编写教材的直接依据。（）

4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

5.德育过程就是学生思想品德形成的过程。（）

6.学习动机越强，学习效果越好。（）

7.无意注意是一种消极注意，因此，教师在教学中应阻止学生无意注意的出现。（）

8.气质无好坏之分，性格有优劣之别。（）

9.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）

10.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答案：教育具有传递和保存文化、传播和交流文化、选择和提升文化、更新和创造文化的功能。通过教育，文化得以传承、交流融合，优质文化被选择，新的文化成果也能不断产生。

2.简述教师备课的基本要求。

答案：首先要钻研教材，把握教学目标、重点难点等；其次要了解学生，知晓学生的知识基础、学习能力等；最后要设计教法，根据教学内容和学生特点选择合适教学方法，还要精心设计教学过程。

3.简述培养学生良好品德的方法。

答案：主要方法有说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、道德修养法、品德评价法等。通过多种方法结合，引导学生形成良好品德。

4.简述如何激发学生的学习动机。

答案：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行