人教版数学（2024）一年级上册 第三单元《认识立体图形》情境小卷（含解析）.docxVIP

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人教版一年级上册第三单元《认识立体图形》情境小卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题

1．找出每组中形状不同的物体，在括号里画“√”。

二、选择题

2．下面图形中，哪个图既可以直立起来，也可以滚动？（????）

A． B． C．

3．哪堆搭得最稳？（????）

A． B． C．

4．在同样的斜坡上，怎样放滚（或滑）得最快？（????）

A． B． C．

5．用一张长方形硬卡纸卷成一个笔筒，怎样卷能使笔筒放的笔多一些？（????）

A． B． C．都一样

三、填空题

6．图中用得最多的立体图形是()，没有用到的立体图形是()。

7．下面的物体分别是由几个小正方体摆成的？

()个???()个?????()个???()个

四、连线题

8．将拼图与它所用的材料连起来。

五、填空题

9．接着摆什么？圈出正确的答案。

（1）

（2）

六、解答题

10．3个小朋友各选4块积木拼搭，看谁搭得又稳又高。你觉得谁会赢？请说明理由。

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《人教版一年级上册第三单元《认识立体图形》情境小卷》参考答案

题号

2

3

4

5

答案

A

B

C

A

1．见详解

【分析】长方体是长长方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动的；根据立体图形的特征来区分形状不同的物体。

【详解】由题意分析得：

2．A

【分析】正方体是正正方方的有平平的面，可以直立起来，但不易滚动；

圆柱上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面，既可以直立起来，也可以滚动；

球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动的，但不可以直立起来；根据立体图形的特征来解决此题。

【详解】A．这是圆柱，既可以直立起来，也可以滚动；

B．这是正方体，可以直立起来，但不易滚动；

C．这是球，易滚动，但不可以直立起来；

即，既可以直立起来，也可以滚动。

故答案为：A

3．B

【分析】长方体是长长方方的有平平的面，不易滚动；

正方体是正正方方的有平平的面，不易滚动；

圆柱上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面，既可以直立起来，也可以滚动；

球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动的；根据立体图形的特征来解决此题。

【详解】A．，圆柱在下长方体在上，且圆柱的曲面与平平的面搭在一起，这样搭起来不稳；

B．，正方体和长方体每个面都是平平的，搭在一起最稳；

C．，球没有平平的面，易滚动，与长方体搭起来不稳。

故答案为：B

4．C

【分析】正方体是正正方方的有平平的面；长方体是长长方方的有平平的面；球没有平面可以任意方向滚动；圆柱上下是圆中间是一个曲面且上下一样粗，横着放容易滚动。

平平的面在下面，且两个图形之间的接触面也是平平的，这样搭出来的就是最稳的。而曲面在下面，这样的就是不稳，据此解决。

【详解】

A．两个平面接触，则滑的慢，则不符合题意；

B．两个平面接触，则滑的慢，则不符合题意；

C．容易滑动，且最快，符合题意。

故答案为：C

5．A

【分析】根据题意可知：长方形：有四条边，分别对边相等，要想折的笔筒放笔多点，则需笔筒要粗，则需要的使用的纸长。

【详解】

A．长方形的长来卷笔筒，圈出的笔筒较粗可放的笔多。符合题意。

B．用长方形的宽来卷，卷的笔筒较细且高，则不符合题意

C．都一样，长宽不一样则不符合题意。

故答案为：A

6．球正方体

【分析】六个面都一样的是正方体，长长方方的且相对的面一样的是长方体，上下一样粗且上下两个面是圆圆的图形是圆柱体，圆圆的可以任意混动的图形是球；据此数出各种图形的数量得出结论即可。

【详解】圆柱：2个；长方体：1个；球：4个。

4＞2＞1，

则图中用得最多的立体图形是（球），没有用到的立体图形是（正方体）。

7．78912

【分析】①一共有两层，下面一层有5个小正方体，上面一层有2个小正方体，加起来即可得到答案；

②一共两层，下一层5个小正方体，上一层3个小正方体，加起来即可；

③一共三层，下一层5个小正方体，中间一层3个小正方体，上一层1个小正方体，加起来即可；

④一共三层，下一层6个小正方体，中间一层5个小正方体，上一层1个小正方体加起来即可。

【详解】①5＋2＝7（个）