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学校班主任述职报告模板2026

时光荏苒，转眼间一个学年的班主任工作已接近尾声。回年的工作历程，我深感责任重大，使命光荣。作为高二（3）班的班主任，我始终秉持以生为本，德育为先的教育理念，全身心投入到班级管理工作中。现将本学年的工作情况详细汇报如下。

一、班级基本情况

本班共有学生52名，其中男生28名，女生24名。学生年龄分布在1617岁之间，正处于青春期向成年期过渡的关键阶段。班级学生整体学习成绩处于年级中等水平，其中语文、英语学科表现相对较好，数学、物理等理科学科相对薄弱。班级中有5名特长生，包括2名美术特长生、2名音乐特长生和1名体育特长生。

班级构成较为多元，有来自城市的学生32名，来自乡镇的学生20名；住宿生38名，走读生14名。在家庭结构方面，单亲家庭学生6名，留守儿童3名，独生子女41名。这些不同的家庭背景和生活经历使得班级呈现出多样化的特点，也为班级管理工作带来了挑战。

二、思想政治教育工作

1.强化爱国主义教育

本学年，我通过主题班会、国旗下讲话、观看爱国影片等多种形式，深入开展爱国主义教育。组织学生观看《长津湖》、《我和我的祖国》等爱国主义影片，并撰写观后感；开展红色经典诵读活动，让学生在经典中感悟家国情怀；利用重要节日如国庆节、建党节等，组织相应的主题教育活动，增强学生的民族自豪感和历史责任感。

2.加强社会主义核心价值观教育

将社会主义核心价值观融入日常教育教学中，通过每日一句名言警句分享、主题班会讨论、社会实践等形式，引导学生理解并践行社会主义核心价值观。组织学生参与文明校园创建活动，开展诚信考试、友善互助等主题教育，培养学生良好的道德品质。

3.开展理想信念教育

针对高二学生的特点，开展我的大学梦主题教育活动，邀请优秀毕业生回校分享经验，帮助学生明确学习目标。组织学生参观大学校园，参加高校招生咨询会，拓宽学生视野。通过职业生涯规划课程，引导学生思考未来发展方向，树立远大理想。

4.加强法治教育

邀请法制副校长到校开展法治讲座，组织学生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。开展模拟法庭活动，让学生在实践中增强法治意识。通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生知法、懂法、守法。

三、班级管理工作

1.班级制度建设

开学初，组织学生共同讨论制定《高二（3）班班级公约》，明确班级规章制度、奖惩措施等内容。建立班干部轮换制度，每学期进行一次班干部选举，让更多学生参与班级管理，培养责任意识。设立班级值日制度，每天安排2名学生负责班级日常管理，培养学生的自律能力。

2.班风学风建设

通过学习小组制度，将班级学生分为8个学习小组，每组67人，开展组内互助、组间竞争活动。定期组织学习经验交流会，邀请成绩优秀的学生分享学习方法。设立班级图书角，鼓励学生阅读课外书籍，拓宽知识面。开展每周之星评选活动，表彰在学习、纪律、品德等方面表现突出的学生，营造积极向上的班级氛围。

3.班级文化建设

打造具有特色的班级文化，设计班徽、班歌，确定班级口号团结奋进，追求卓越。布置班级文化墙，展示学生的优秀作品、活动照片等。定期更新班级黑板报，内容涵盖时事热点、学习方法、心理健康等方面。组织班级文化建设评比活动，增强班级凝聚力和向心力。

4.日常管理

坚持每天早读前到校，检查学生出勤情况；每天放学前总结班级一天情况，及时发现问题并解决。建立班级考勤制度，对迟到、早退、旷课等情况进行记录并及时与家长沟通。定期检查学生仪容仪表，规范学生着装和行为习惯。关注班级卫生情况，培养学生的环保意识和劳动习惯。

四、教学工作协调

1.学科教学协调

定期与各科任教师沟通，了解学生学习情况，共同制定教学计划。每周召开一次科任教师会议，分析学生学习存在的问题，探讨解决方法。针对学科薄弱环节，组织相应的辅导活动，如数学小组辅导、英语角等。协调各科作业量，避免学生课业负担过重。

2.学习方法指导

开展高效学习方法系列讲座，邀请学校心理咨询师和优秀学生分享学习经验。指导学生制定个人学习计划，合理安排学习时间。教授学生记忆技巧、笔记方法、应试策略等实用学习技能。定期组织学习经验交流会，促进学生之间的学习互助。

3.学困生转化工作

建立学困生档案，记录每位学困生的学习情况和进步。针对不同类型的学困生，制定个性化的辅导计划。安排优秀学生与学困生结对，开展一帮一活动。定期与学困生谈心，了解他们的学习困难和心理状态，给予鼓励和支持。与家长密切配合，共同帮助学困生提高学习成绩。

4.考试分析与反馈

每次考试后，认真分析班级整体情况和个体差异，找出教学中的薄弱环节。组织学生进行试卷分析，总结经验教训。召开班级成绩分析会，表彰进步学生，鼓励暂不理想的学生。针对考