2025年政教处个人情况打算与政教工作计划范文.docVIP

2025年政教处个人情况打算与政教工作计划范文.doc

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政教处个人状况打算与政教工作计划范文汇编

政教处个人状况打算

秉承和坚持“好学上进,以坚持科学发展观、增进我校稳定可持续发展为指导思想。自强不息”校训,倡导和培育“尊重、文明、守纪、进取”优良校风,以使学生“成人、成才、成功”育人观和“实行四项(尊重教育、情感教育、思想教育、开放教育)教育”坚持八个体现(以人为本,育人为本;德育为首,五育并举;依法治校,以德治校;规范管理,开放办学;办学理念,熔铸“理解、尊重,宽容、谦让,正气、好学,文明、善良”四中精神,不停探索教育及管理经验,全面做好学生思想教育及管理工作,提高我校教育教学质量,把我校建设成为有特色区域名校。

二、工作要点

抓好两支队伍建设,加强班主任队伍建设。认真学习新学期学校工作指导思想(以人为本。自强不息,创立区域特色名校)使之成为班主任工作关键理念。深入贯彻工作措施和奖惩措施,用好《班级、班主任量化细则》不停总结经验,完善可持续发展具有我校特色班主任培养体制。组织班主任听取优秀班主任汇报,教育先进学校参观学习,学习魏书生《班主任工作漫谈》领会与应用先进班主任工作理论和措施。各年级通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式互相学习、资源共享、共同提高,并且着力培养优秀班主任、学者型班主任、名班主任,抓好班主任“三个一工程”即一种班会设计、一种班会课件、一堂好班会课。深入贯彻《学生量化管理实行细则及基础素养评估方案》使其成为班级管理工作规范性操作措施和有效地绩效手段。

下大力气抓常规管理,把校园文化建设与学校德育与管理结合起来。组织学生学习学校各项管理制度,平常工作中贯彻各项管理制度,抓卫生、着装、礼仪、两操、升旗、主题班会、课堂秩序、多种活动等外部形象,形成学生优良学习和生活习惯。加强学生对“校训”校风”学生誓词”和我推崇四中精神”理解和深化,各项工作中做到人人、时时、到处、事事”有德育,使丰厚精神文化成为支持学生做好一切工作原动力。编制班级任务安排表,做到班级“人人有事做,事事有人做”

深入充实人员编制,校报、校园广播电台、校园电视台在上学期基础上。充足发挥学生主体作用,新学期中以愈加有声有色工作,做好面对学生宣传教育工作。

协助教导处做好对教师、班级、班主任考核工作,4抓好对学生和班级常规检查工作。精确、及时做好多种数据记录、汇报和公告,抓好过程管理同步为学校决策提供第一手材料。

搞好学生自我管理工作,协调团委、班主任。实践证明,善于指导学生自我管理班主任,工作起来总是会得心应手,工作效能总是出类拔萃,因此,强调抓好教师队伍和管理队伍建设同步,班主任们要重视班级管理队伍建设。

7通过班会、活动、宣传栏、黑板报、手抄报等加强对学生主题教育:政治思想教育、中华老式教育、励志教育、情感教育、心理成长教育、诚信教育、法制教育、安全教育。

三、常规工作及规定

1编制好本学期班级工作计划。

2这是做好班主任工作最重要德育阵地,主题班会。有计划、有设计、有课件、有记录开好主题班会,做好班主任工作重要标志。事务性工作随时处理。

3检查班内学生出勤状况、学生发型、着装状况、公物完好状况、卫生、内务状况,每天班主任到校后。发现问题随时找负责人处理。课间操班主任跟操。

4检查午餐、午休、晚餐、晚自修、晚休、第二天早操、早自修、早餐状况,值班班主任在带班领导带领下从早上8点开始值班。并检查课余时间学生一切状况。值班班主任要到岗到位,规范工作,可以发现问题、处理问题、处理问题,不能不管不问、装聋作哑,不能蜻蜓点水、随意离岗。值班主任和带班领导要确实起到监督作用。

5年级、团委、学生会每天抽查班级课堂秩序、卫生、学生发型、着装、公物完好状况。

6每天、每周、每月及学期末量化信息反馈。

各项工作进行,阐明:根据学校整体工作。也许会做对应调整。

政教工作计划范文

一、指导思想:

德育为首,育人为本,重视实效。以“三个代表”重要思想为指导,以贯彻科学发展观为方向,以养成良好行为规范为教育基础,以学生健康发展为中心,根据《中学德育大纲》,深入贯彻《中学生平常行为规范》,坚持“德育为首,育人为本”原则,切实抓好思想教育和常规管理两个环节。深入拓宽德育空间,提高德育实效,巩固德育工作特色,为我校教育教学质量提高保驾护航。

二、工作目:

富多彩活动之中,努力提高学政教工作力争新特色。以德育工作为先导,以爱国主义和集体主义教育为主旋律,以国防教育为特色,以平常行为规范教育为基础,爱国从爱校做起。寓德于丰生道德素质。抓“三结合”教育形式,规范约束与心育启导有机结合。抓过程重贯彻,抓细节突出重点,抓习惯养成突出道德实践,抓成人成才,突出经典效应,形成守纪乐学校园气氛,增进学生健康发展,巩固德育工作特色。

三、工作思绪:

(一)加强德育队伍建设,提高德育工

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