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2025年学历类自考国际贸易-学前儿童语言教育参考题库含答案解析

一、单选题（共35题）

1.

学前儿童语言教育中，哪种教学方法最有利于培养孩子的语言表达能力和思维能力？

【选项】A.讲故事法B.游戏法C.角色扮演法D.桌面游戏法

【参考答案】C

【解析】角色扮演法能够让孩子在模拟情境中主动运用语言，既能锻炼表达能力，又能促进思维能力的发展。讲故事法和游戏法虽然也能促进语言发展，但更侧重于听和模仿；桌面游戏法则更多关注操作和认知能力。

2.

在学前儿童语言教育中，以下哪项不是有效的语言输入方式？

【选项】A.成人对话B.电视节目C.亲子阅读D.老师提问

【参考答案】B

【解析】电视节目虽然能提供语言输入，但缺乏互动性和针对性，且可能存在内容不适宜幼儿的问题。成人对话、亲子阅读和老师提问都是直接、有针对性的语言输入方式。

3.

学前儿童语言发展的关键期通常在哪个年龄段？

【选项】A.0-3岁B.3-6岁C.6-9岁D.9-12岁

【参考答案】A

【解析】语言发展的关键期主要在0-3岁，此时儿童大脑对语言刺激最为敏感，语言能力发展迅速。3-6岁仍为重要发展期，但关键性不如0-3岁。

4.

以下哪种行为最能体现学前儿童语言发展的“自我中心”特点？

【选项】A.能用完整的句子表达需求B.常用“你”“我”等人称代词C.讲话时过多使用重复词D.能理解他人的话语

【参考答案】C

【解析】自我中心特点表现为儿童讲话时过度关注自身，常用重复词强调自身行为或感受，缺乏视角转换能力。其他选项均体现语言发展的正常水平。

5.

在学前儿童语言教育中，以下哪项不属于语言教育的核心目标？

【选项】A.提高语言表达能力B.培养阅读兴趣C.增强数学计算能力D.促进语言理解能力

【参考答案】C

【解析】语言教育的核心目标是提高语言表达、理解和应用能力，培养阅读兴趣。数学计算能力属于数学教育范畴，不属于语言教育目标。

6.

学前儿童语言教育中，“延迟模仿”现象主要出现在哪个发展阶段？

【选项】A.前语言阶段B.语言萌芽阶段C.语言发展初期D.语言发展后期

【参考答案】B

【解析】延迟模仿是指儿童在语言萌芽阶段（约1-2岁）对成人的语言模仿有所滞后，先理解后模仿，这是该阶段典型特征。

7.

以下哪种方式最有利于培养学前儿童的倾听能力？

【选项】A.让儿童连续看电视B.鼓励儿童复述故事C.让儿童自由交谈D.强制儿童安静等待

【参考答案】B

【解析】复述故事能直接锻炼儿童的倾听和记忆能力。连续看电视缺乏互动，自由交谈可能干扰他人，强制安静则压抑了倾听行为。

8.

学前儿童语言教育中，“语言游戏”的主要作用是什么？

【选项】A.掌握语法规则B.培养语言兴趣C.提高写作能力D.强化背诵内容

【参考答案】B

【解析】语言游戏通过趣味性活动激发儿童对语言的兴趣，符合学前儿童认知特点。语法规则和写作能力属于较高级目标，背诵则缺乏意义。

9.

在学前儿童语言教育中，以下哪种情境最不利于儿童语言发展？

【选项】A.家庭互动B.幼儿园集体活动C.独自看电视D.与老师交流

【参考答案】C

【解析】独自看电视缺乏语言互动和反馈，不利于儿童语言输入和输出。家庭、幼儿园和师生交流都是丰富的语言环境。

10.

学前儿童语言教育中，“扩展式谈话”指的是什么？

【选项】A.让儿童主导对话B.成人简单回应儿童C.成人扩展儿童简单话语D.沉默观察儿童表达

【参考答案】C

【解析】扩展式谈话是成人对儿童简单的话语进行扩展和丰富，如儿童说“狗狗”，成人回应“大狗狗在跑”，能有效促进语言发展。

11.

学前儿童语言教育中，以下哪一项不是语言发展的基本要素？

【选项】A.听觉能力B.视觉能力C.逻辑思维能力D.词汇量

【参考答案】B

【解析】语言发展的基本要素主要包括听觉能力、逻辑思维能力和词汇量。听觉能力是儿童语言学习的基础，逻辑思维能力帮助儿童理解和运用语言，词汇量则是语言表达的重要支撑。视觉能力虽然对儿童整体发展重要，但不是语言发展的基本要素。

12.

在学前儿童语言教育中，以下哪种教学方法最适用于培养儿童的语言表达能力？

【选项】A.讲座法B.游戏法C.记忆法D.模仿法

【参考答案】B

【解析】游戏法通过互动和趣味性活动，能够有效激发儿童的语言表达兴趣，培养其语言表达能力。讲座法过于单向，记忆法侧重于知识记忆，模仿法虽然有助于语言学习，但游戏法在培养表达方面更全面。

13.

学前儿童语言教育中，延迟满足这一概念主要与以下哪项能