统编版（2024）三年级上册语文期末专项复习《句子专项练习》 （含答案）.pdfVIP

三年级语文上册句子专项练习

练习时长：40分钟总分值：100分

一、按要求改写句子（每题4分，共32分）

1.可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）

2.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句，意思不变）

3.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）

4.松柏穿上衣裳。（扩写句子，至少扩两处）

5.它在树林里练习。（扩写句子，突出练习的状态和树林特点）

6.奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里去了。（改为“把”字句）

7.现在你们既然想听，我就讲讲吧！（用“既然……就……”写句子）

8.它发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。（用“那么……

那么……那么……”写句子）

二、判断句子相关表述正误（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共

18分）

1.“于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，

狂欢”这句话，朗读时应重读“跳舞，狂欢”，强调花的快乐。（）

2.“书里说的是什么意思，他一点儿也不懂”这句话，朗读时重读“书里”，

能突出他不理解内容的特点。（）

3.“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘

在水泥道上”是比喻句，把“梧桐落叶”比作“金色小巴掌”。（）

4.“秋天的雨，清凉晶莹，珍珠似的”运用了拟人的修辞手法。（）

5.“一个个灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟

微笑着睁开眼睛”这句话，既运用了拟人，又运用了比喻。（）

6.“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来”是拟人句，

赋予花孩子人的动作和穿着特点。（）

三、给句子加上合适的标点符号（每题3分，共15分）

1.他大声向大臣们吆喝（）一群没用的东西（）忘了我的法律啦（）

2.没想到的事情发生了（）

3.小蚂蚁一面喘气（）一面疑惑不解（）什么（）我连小土堆和小水

洼都过不去吗（）我不是征服过地球上最高的山和最大的洋吗（）

4.（）请留步（）李大叔严厉地命令道（）这是一个非常危险的地方

（）

5.发现大奶酪（）蚂蚁队长（）一块（）（排列成一句通顺的话并加

标点）

四、修改病句（用规范修改符号，每题5分，共15分）

1.一到池塘边，就被眼前的景色吸引住了。

2.学校的小花园特别十分美丽。

3.夜已经很深了，他还在工做。

五、根据课文内容补全句子（每题5分，共20分）

1.青头又（）牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会（）

的。我听说牛的胃有（）胃室，前（）主要是储存（）的，第（）才是

管（）的！”

2.《所见》中，“牧童骑黄牛，（）。（），忽然闭口立”，刻画了一

个（）的牧童形象。

3.《望洞庭》中运用比喻手法描写湖中君山的诗句是“（），（）”。

4.《山行》中描写秋天美景的诗句：“（），（）”。

参考答案

一、按要求改写句子

1.大黄牛把可怜的红头和草一起卷到嘴里了。

2.孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。

3.示例：顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳舞。（答案不唯一，符合拟人手法即

可）

4.示例：松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（答案不唯一，至少扩两处即可）

5.示例：它在茂密的树林里认真地练习。（答案不唯一，突出状态和树林特

点即可）

6.蚂蚁一会儿就把奶酪搬进洞里去了。

7.示例：既然天色已晚，我们就等明天早上再出发吧！（答案不唯一，符合

关联词用法即可）

8.示例：天空是那么高，那么蓝，那么纯净。（答案不唯一，符合句式即可）

二、判断句子相关表述正误

1.√（对应文档中“朗读重音”知识点，）

2.×（应重读“一点儿”，强调完全不理解，）

3.√（对应文档中比喻句练习，）

4.×（运用了比喻，把“秋雨”比作“珍珠”，）