第七修情绪与情感.ppt

詹姆斯和兰格理论：情绪是对身体生理变化的知觉，生理变化在情绪的产生中是第一位的。詹姆斯－兰格理论的情绪理论被称为情绪的外周理论。第62页，共99页，星期日，2025年，2月5日2坎农—巴德学说坎农（1927），否定詹姆斯—兰格理论。其理由:第一，内脏的变化发生在刺激之后的一到两秒，情绪反应发生在更短的时间内。第二，不同情绪可能表现相似的生理变化，根据生理变化很难分辨出不同的情绪。第三，药物也引起机体变化,但不一定产生情绪等现象。第63页，共99页，星期日，2025年，2月5日

坎农认为：情绪的中心在中枢神经系统的丘脑。刺激情境丘脑同时将信息传到大脑与身体身体上的生理反应大脑知觉刺激的性质情绪体验第64页，共99页，星期日，2025年，2月5日cP第65页，共99页，星期日，2025年，2月5日

坎农的学说：情绪的控制中枢在丘脑，情绪体验和情绪生理变化是同时进行的。得到巴德的支持，后人称坎农－巴德学说。这一学说比詹姆斯－兰格学说的进步在哪里？问题：为什么在野外看到老虎会害怕，在动物园的虎山里看到不害怕？情绪的产生与什么有关系？第66页，共99页，星期日，2025年，2月5日

二、情绪的认知理论1阿诺德的“评定－兴奋”说20世纪50年代。刺激的情境并不直接决定情绪的性质。情绪产生的过程是：刺激——评估——情绪。提出情绪通过认知评价才会产生，是情绪理论的一大突破。第67页，共99页，星期日，2025年，2月5日刺激交副阿诺德的评定—兴奋说EVFASSRSNSPNSSR第68页，共99页，星期日，2025年，2月5日2沙赫特－辛格的情绪二因素理论60年代初，沙赫特和辛格提出。主要观点：由刺激情境引起的特定的情绪体验离不开两个因素：①生理唤醒；②对生理唤醒的特殊认知解释(如突然听到“不许动!”,如果是陌生人;好朋友,情绪大不同)实验程序(1)向3组自愿被试伪称:实验验证,注射维生素对视觉的强化作用;(2)实际被试注射的是肾上腺素(会兴奋植物神经系统)(3)然后用不同的指导语:组1会出现心悸，手颤，发烧现象(正确告知〕;组2仅身上发抖，手脚有点麻，没有别的感受（误告知组〕;组3，不作任何解释（未告知组〕第69页，共99页，星期日，2025年，2月5日

(4)再将上面3组混合分别编为两组:其一助手做滑稽表演,情境发笑;其二干扰受阻,助手和被试作一个很长的问卷，问卷涉及许多个人隐私另人恼怒;(5)结果(主试观察和被试报告)：组1：没有表现出愉快和愤怒的情感体验；组2和组3：愉快情境感到愉快，愤怒情境感到愤怒。第70页，共99页，星期日，2025年，2月5日

激情的作用：有消极的；积极的两方面作用。消极的作用：人们在激情的作用下，往往会作出并鲁莽、甚至遗憾终身的事情。同学之间、朋友之间、夫妻间与社会上发生的…激情犯罪。如何控制激情?(1)理智控制与消解.(2)注意力转移。(3)合理释放(4)升华(5)行为调控方法积极的作用：在激情的作用下，人们可以提高活动的效率，更好地完成某种活动。第30页，共99页，星期日，2025年，2月5日3、应激（Stress)（压力）①人对某种意外的环境刺激所做出的适应性的反应。面临突然的刺激，没有思想准备.应付当前的紧急情况，出现的高度紧张的情绪状态。②应激状态产生：与对情景和对自己的能力判断有关。若个体的能力不能应付情景，体验到紧张，处于应激状态。应激状态下，人同样会出现意识狭窄的现象。第31页，共99页，星期日，2025年，2月5日

长期处于应激状态，会产生适应性综合症。塞里认为适应性综合症分三个阶段：a.动员：产生生理机能的变化，进行适应性防御。b.阻抗：生理机能进一步变化，如呼吸加快，血压升高，以充分动员人体潜能，对付环境突变。占旭刚，27届奥运会，207.5公斤。c.衰竭：刺激继续存在，阻抗继续发生，适应能力已经用尽，出现疾病。高血压、心脏病、过敏、偏头痛、胃溃疡等。第32页，共99页，星期日，2025年，2月5日③有哪些应激源？

生活改变生活琐事心理因素：挫折、冲突。第33页，共99