Module 2 My favourite things Unit 3 Animals I like period 2 表格式教案+作业单(内嵌音频+视频).docxVIP

OxfordEnglish2B

Module2Myfavouritethings

Unit3

教材内容

二．单元目标

【语用任务】

能够从名称、颜色、外形特征、食物喜好等方面介绍自己喜欢的动物。

语言知识技能

能了解辅音字母f，v在单词中的发音，并能正确读出相关的单词。

能在语境中学习本单元核心词汇giraffe，snake，elephant和zebra，并正确朗读这四个动物单词的复数形式及正确书写。

在语境中运用单元核心句型Whatarethey?Theyare…询问动物的名称以及做出回答；并能用Theyhave…Theylike…描述动物的外形特征和食物喜好。

能运用Doyoulike…(animals)?简单询问他人对动物的喜好，并能用Yes,Ido./No,Idon’t.做出恰当的应答。

核心素养

树立自信心的态度情感；了解不同动物的特点，体会动物的可爱之处，激发对动物的喜爱之情。

三、分课时目标

课时与话题

语用任务

语言知识和技能

情感态度与价值观

Period1

Topic：

Froggyinthewell

简单描述giraffe，snake，elephant和zebra四种动物的基本特征，介绍他们的身体特征和喜爱的食物。

能正确跟读含有f和v的单词，发音准确。

能在语境中正确朗读单词giraffe，snake，elephant和，zebra并正确朗读这四个动物单词的复数形式，建立音、义、形的关系。正确理解stripe,neck和trunk的含义。

能运用句型Theyare...Theyhave...Theylike...来描述动物们的特点。

通过整个单元的学习，树立自信心的态度情感，了解不同动物的特点，体会动物的可爱之处，激发对动物的喜爱之情。保持对英语的学习兴趣。

Period2

Topic:

Piggy

在Piggy这个故事中，运用Whatarethey?Theyare(my)…来询问动物的名称以及其身体特征并做出回答。

能正确跟读含有f和v的的单词和儿歌，发音准确。

能听懂、读懂并朗读核心词汇giraffe，snake，elephant和zebra，知道其音，义，形，并正确抄写。

能在对话语境中正确使用句型Whatare…?询问动物以及部分动物的身体特征，并用句型Theyare…进行应答。尝试使用句型Doyoulike…?询问对动物是否喜爱，并用句型Yes,Ido.和No,Idon’t.进行应答。

Period3

Topic:

TomandPiggy

能运用所学句型较完整地描述自己所喜欢的动物，并在交流与分享的过程中体会小小售货员的乐趣。

初步尝试运用购物时的交际用语：

MayIhaveone?

CanIhelpyou?

Apig,please.

比较熟练地运用所学的语言来描述giraffe，snake，elephant和zebra这四种动物。

四、单元文本

Period2:

Piggy

(P—Piggy,F—Froggy,Gs—Giraffes,Zs—Zebras,Es—Elephants)

P:Imahappypigandit’ssofun.Ilikerollinginthemudalldaylong.

F:Piggy,letmeshowyouaround!

P:Whatarethey?

F:Theyaregiraffes.Theyhavelongnecks.Theylikeleaves.

P:Whatlongnecks!

F:Doyoulikegiraffes?

P:Yes,Ido.

P:Lookatme.Imagiraffeanditsgreat!

FGs:Whatarethey?

P:Theyaremylegs.

CRASH!!!(Piggyfallsoff.)

P:Ouch!!!

F:Oh,Piggy!Youarenotagiraffe.

P:Whatarethey?

F:Theyarezebras.Theyhavestripes.Theylikegrass.

P:Whatcoolstripes!

F:Doyoulikezebras