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小学劳动体验课方案

一、背景与初衷：让劳动回归童年的”烟火气”

走在校园里，常能看到这样的场景：午休时，几个低年级孩子围着散落的作业本发愁——“我的铅笔盒又找不到了”；大扫除时，中年级的小干部举着扫帚不知所措；甚至有家长私下说，孩子上四年级了，还没自己盛过一次饭。这些看似琐碎的日常，却折射出一个值得关注的问题：当学习压力被无限放大，当”劳动”逐渐被定义为”额外任务”，我们的孩子正在失去与生活最本真的联结。

《义务教育劳动课程标准》明确提出”劳动教育是学生成长的必要途径”，而小学阶段正是习惯养成、价值观形成的关键期。我们设计这套劳动体验课方案，不是为了培养”小工匠”，而是想为孩子推开一扇窗：让他