三黑与土地教学设计及反思.pdfVIP

20*三黑和土地

［教学目标］

1.有感情地朗读课文，能结合相关词句说出三黑是怎样看待土地

的。【语文要素】

2.能说出自己对土地的新感受。

［教学重难点］

1.通过重点来体会诗人表达的，体会三黑是怎样看待土

地的。

2.能说出自己对土地的新感受。

［教学］

1

一、交流资料，谈话导入

1.指名交流自己和珍爱的东西。

2.认识农民，走近三黑，看看他内心最珍惜的东西。（板书课题）

3.交流资料，学生相互补充资料。

预设：（1906年-1997年），原名，睢县人，

是以来最杰出的诗人之一，1932年开始作品。1946年，

《大》介绍时说，“他的诗讽刺深刻得体，当世无第二人”。

1949年加入作，省文联第一届，著有诗集

《地层下》《窗外》《入伍》《诗选》《诗》等。

二、自主阅读，合作探究

20*ThreeBlacka

ndLand

[Teaching

Objectives]

1.Readthetextwithemotionandbeabletocombinerelevantwordsandsentencesto

tellhowSanheiviewstheland

of.【Ele

ments】

2.Beabletoexpressyournewfeelings

abouttheland.

[Teachingkey

points]

1.Throughkeywords,youcanunderstandtheemotionsexpressedbythepoetand

understandhowSanheiviewedtheland.

2.Beabletoexpressyournewfeelings

abouttheland.

[Teachingclass

hours]

1

1.Einformation,talk

introduction

1.Askanametocommunicatewhatyoulikeand

cherish.

2.Gettoknowthefarmer,getclosetoSanhei,andseewhathecherishesmostinhis）

heart.(Blackboardtopic

3.ESuJinumbrellainformationand。

studentscomplementeachothersinformation

Preset:SuJinshan(1906-1997),whoseoriginalnamewasSuHetian,wasfromSui

County,HenanProvince.HeisoneofthemostoutstandingpoetsinsincetheMay

FourthMovement.Hebegantopublishhisworksin1932