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中职数学与人文艺术类课程跨界合作的核心素养探索
说明
数学抽象思维能力是中职学生数学核心素养的重要组成部分。跨学科教学能够有效培养学生的抽象思维能力。在跨学科教学的过程中，学生不仅需要掌握数学的基本原理和方法，还要在实际应用中进行思维的抽象和概括。例如，在解决经济学问题时，学生需要运用代数、统计等数学方法，结合经济学原理，进行问题建模和分析。这种跨学科的学习要求学生能够理解和运用数学工具对复杂问题进行抽象化处理，从而促进数学抽象思维的提升。
在政策和制度层面，跨学科教育体系的完善同样至关重要。为了更好地支持中职数学跨学科教学，学校和教育主管部门
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