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中职英语教学中的创新思维培养与实践
前言
思维品质的特征表现为个体在知识应用过程中所展现出的独特思维方式，包括但不限于逻辑思维的严密性、创新思维的开放性、批判思维的深刻性和解决问题的实践性。具体来说，学生应能够从不同角度分析问题、提出多样的解决方案，并从多方信息中整合出最佳决策。
除了教师的评价，学生自我评价也是提升思维品质的重要途径。通过引导学生进行自我评估和反思，学生能够更加清晰地认识到自己在学习过程中所展现的思维特点和不足之处。教师可以通过提供自我评价的工具和指导，帮助学生设定思维品质的提升目标，鼓励他们在未来的学习中持续努力。
批判性思
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