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2024年成都艺术职业大学公开招聘辅导员笔试题含答案

单项选择题（每题1分，共30题）

1.高校辅导员的核心工作任务是（）

A.学生思想政治教育

B.学生日常管理

C.学生就业指导

D.学生心理健康教育

答案：A

分析：高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，其核心工作任务就是学生思想政治教育，其他工作都是在此基础上展开。

2.以下哪种方式最有利于培养学生的自我管理能力（）

A.事事为学生安排妥当

B.完全让学生自主决定

C.引导学生制定计划并监督执行

D.只在学生犯错时进行批评

答案：C

分析：引导学生制定计划并监督执行，既给予学生一定的自主性，又能在必要时给予指导和监督，有助于培养学生的自我管理能力。A选项不利于学生独立；B选项缺乏必要引导；D选项过于被动。

3.当学生出现心理危机时，辅导员首先应该（）

A.通知家长

B.联系专业心理老师

C.稳定学生情绪

D.了解危机原因

答案：C

分析：在学生出现心理危机时，首要任务是稳定学生情绪，避免情况进一步恶化，之后再进行了解原因、联系专业老师和通知家长等工作。

4.以下属于社会主义核心价值观中公民个人层面价值准则的是（）

A.富强、民主

B.文明、和谐

C.自由、平等

D.爱国、敬业

答案：D

分析：社会主义核心价值观中公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信、友善；富强、民主、文明、和谐是国家层面；自由、平等、公正、法治是社会层面。

5.辅导员在处理学生之间的矛盾冲突时，应该（）

A.直接判定谁对谁错

B.让学生自行解决

C.倾听双方意见，公正调解

D.偏袒弱势一方

答案：C

分析：倾听双方意见，公正调解才能客观地处理学生之间的矛盾冲突，A选项缺乏全面了解；B选项可能导致矛盾激化；D选项有失公正。

6.大学生常见的学习心理问题不包括（）

A.学习动力不足

B.学习焦虑

C.社交恐惧

D.学习方法不当

答案：C

分析：社交恐惧属于人际交往方面的心理问题，不属于学习心理问题，A、B、D都是常见的学习心理问题。

7.加强和改进大学生思想政治教育的主要任务，不包括（）

A.以理想信念教育为核心

B.以爱国主义教育为重点

C.以专业技能培养为基础

D.以基本道德规范为基础

答案：C

分析：加强和改进大学生思想政治教育主要任务是以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以大学生全面发展为目标，专业技能培养不属于思想政治教育的主要任务。

8.学生宿舍发生火灾时，辅导员应第一时间（）

A.组织学生灭火

B.带领学生逃生

C.查明火灾原因

D.通知保卫处

答案：B

分析：在学生宿舍发生火灾时，保障学生生命安全是首要任务，所以应第一时间带领学生逃生。

9.以下哪一项不属于高校校园文化的功能（）

A.育人功能

B.经济功能

C.导向功能

D.凝聚功能

答案：B

分析：高校校园文化具有育人、导向、凝聚等功能，经济功能不是其主要功能。

10.辅导员进行职业生涯规划指导时，首先要帮助学生（）

A.确定职业目标

B.了解职业信息

C.自我评估

D.制定行动计划

答案：C

分析：自我评估是职业生涯规划的基础，只有了解自己的兴趣、能力、性格等，才能更好地确定职业目标、了解职业信息和制定行动计划。

11.当学生家庭遭遇重大变故，情绪低落时，辅导员不应该（）

A.给予情感支持

B.组织同学进行募捐

C.批评学生不坚强

D.协助学生申请相关救助

答案：C

分析：在学生家庭遭遇重大变故情绪低落时，应该给予情感支持、协助申请救助等，批评学生不坚强会加重学生心理负担，不利于学生恢复。

12.以下哪种行为符合高校辅导员的职业道德规范（）

A.收受学生礼品

B.对学生偏袒歧视

C.关心学生成长

D.泄露学生隐私

答案：C

分析：关心学生成长是辅导员应尽的职责，收受礼品、偏袒歧视学生、泄露学生隐私都违背了辅导员的职业道德规范。

13.高校辅导员应具备的基本素质不包括（）

A.良好的沟通能力

B.丰富的专业学术知识

C.较强的组织协调能力

D.高尚的道德品质

答案：B

分析：高校辅导员应具备良好的沟通、组织协调能力和高尚的道德品质，虽然了解一定专业知识有帮助，但丰富的专业学术知识不是其必备的基本素质。

14.对于沉迷网络的学生，辅导员最有效的做法是（）

A.没收学生手机电脑

B.强制学生参加集体活动

C.了解原因，引导学生合理安排时间

D.向家长告状

答案：C

分析：了解原因，引导学生合理安排时间能从根本上解决学生沉迷网络的问题，A选项治标不治本；B选项可能引起学生反感；D选项