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嵌入式计算在教室远场语音处理中的应用
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张紫徽，范全放，张宇燕，郭伟杰
（1.浙江大学信息技术中心，浙江杭州310058；2.浙江大学计算机学院，浙江杭州310058；
3.阿里云计算有限公司，浙江杭州310058）
摘要：教室中的音频拾音系统一直存在日常使用或维护上的不便问题，嵌入式计算技术可成为解决这一问题的关
键。通过嵌入式计算技术对固定麦克风采集到的远场声音做识别、分析和处理，通过语音降噪、啸叫抑制、数字反馈
等方式提升拾音质量，从而改善师生体验。
关键词：语音降噪；啸叫抑制；嵌入式计算；语音处理
中图分类号：TP3；G434文献标识码：A文章编号：2095-2333（2025）01-0025-03
随着网络技术的不断进步，音频录扩系统在教学领域得个位置，小组讨论也存在多人发言的情况，因此语音记录设备
到了广泛的应用。目前常见的设备主要包括手持式麦克风和需要能分布安装在每个讨论组的位置，并能实现语音分离和
佩戴式麦克风，虽然这些近距离录音设备能够确保较高的录拥有嘈杂语音背景噪声的降噪能力。
音质量，但它们的使用和维护却相对繁琐，有时甚至会因为佩为了使教学环境更聚焦于教学内容，教室音频设备应更
戴不便或电池耗尽而影响教学活动的连贯性和沉浸感。相比多地采取网络智能化技术，实现本地语音数据存储和传输。
之下，固定安装的麦克风虽然解决了这些问题，但在远距离拾应减少师生对设备的操作，避免操作设备造成的分心。必要
音方面仍存在挑战。针对这些挑战，目前已有一些解决方案，的设备维护功能也可以自动完成或通过网络集中管理。
例如采用定向麦克风技术来减少环境噪音的干扰，或者利用
二、现有技术的不足
智能算法对远场语音进行增强和优化。然而，这些方法仍存
在复杂环境下的性能波动或对设备硬件要求较高等不足。嵌手持式麦克风或佩戴式麦克风是目前教室常用的拾音设
入式计算技术可能成为解决这些问题的关键。通过将处理和备，这类设备通常采用电池供电，无线数字传输，因此可以使
分析能力集成到录音设备中，实现更高效的远场语音识别和教师在较大的活动范围内获得较好的拾音质量。但是需要及
处理，从而提高教学效果和用户体验。此外，随着人工智能和时更换电池或充电带来的不便也是这类麦克风的弱点，也有
机器学习的发展，还可以期待更智能化的音频录扩系统，能够使用者可能因为手持式麦克风不方便进行教学活动或因为佩
根据环境和用户需求实时调整录音参数，以实现更精准的声戴式麦克风影响形象而不愿意使用。术技息信代一新
音捕捉和处理。固定安装的麦克风可以解决上述问题。固定麦克风包括
鹅颈麦或阵列麦。鹅颈麦一般固定安装在讲台上，阵列麦则
一、教室场景对音频设备的要求
常见安装在教室顶部。鹅颈麦的缺点是限制教师只能在讲台
教学场景可分为教师授课、教学互动及分组讨论等环前进行讲学，离开讲台范围拾音质量就大受影响。阵列麦是
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节。教师授课主要集中在讲台区域，中间伴随教师板书活目前比较通行的远场录音设备。阵列麦采用波束形成和空间
动。对授课环节的音频需求是教师可以用比较省力的音量授滤波等信号处理技术，可以跟踪说话者的移动位置进行定向
课，而学生在教室的各个位置都可以清晰地听到教师授课的拾音
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