2025-2026学年九年级历史下册第一、二单元综合评估卷（含答案）.docVIP

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第一、二单元综合评估卷

一、单项选择(每小题2分，共15小题，共30分)

1．18世纪末，在西属美洲殖民地的土生白人中开始流传“我不是西班牙人，我是美洲人”的说法，并开始抵制祖国和代表祖国的人。这反映了当地()

A．出现独立民族意识 B．复杂的居民成分

C．已摆脱西班牙控制 D．居民具有优越感

2．对于下图所示的史实，解读正确的一项是()

A．推动了国际工人运动的发展

B．是一场资产阶级性质的革命

C．以反对英国的殖民统治为目标

D．消除了印度国内的阶级矛盾

3．彼得一世执政期间，俄国创建了第一所海军学院、第一所科学院，出版了第一份报纸《新闻报》，成立了第一个公共剧院和第一个博物馆。他还进行历法改革，简化俄文字母。这些举措表明彼得一世改革意在()

A．实现富国强兵目标 B．缓和国内阶级矛盾

C．提升教育文化水平 D．强化沙皇专制权力

4．彼得一世制定了很高的进口税，同时规定凡开办工场的工场主及其亲属均可免服兵役和免交人头税。1721年，他又规定工场主有权向贵族领主购买农奴充当本场的劳动力。这些做法()

A．改变俄国文化教育的落后面貌

B．创建了纪律严明的新式常备军

C．加强了以沙皇为首的中央集权

D．刺激了年轻的民族工业的发展

5．1861年，俄国颁布法令，“农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买”。美国在《解放黑人奴隶宣言》中规定：“1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。”这些法令()

A．实现了社会的公平公正 B．都确立了资产阶级统治

C．保留了浓厚的封建残余 D．适应了资本主义的发展

6．1863年，美国总统林肯提出：“一切参加叛乱的人，只要他宣誓效忠联邦，并且同意废除奴隶制度，就可获得赦免，发还没收的全部财产(属于奴隶的财产除外)，恢复被剥夺的政治权利。”林肯此举的主要目的是()

A．维护国家统一 B．消灭种族歧视

C．保障白人利益 D．缓和阶级矛盾

7．下面是某位历史老师的课堂板书设计(部分)，据此判断，他上课的主题应该是()

一、“顺势而为”作抉择

……

二、“见贤思齐”促改革

1．政治上：废藩置县，加强中央集权

2．经济上：推行地税改革，“殖产兴业”

3．社会生活上：提倡“文明开化”

……

A．大化改新 B．彼得一世改革

C．明治维新 D．农奴制改革

8．有学者指出，长久的帝国传统及沙皇、天皇的神圣性，使俄、日两国从封建社会向资本主义过渡时，改革派无不利用王权作为自己推行改革措施的旗帜。作者意在说明俄、日改革()

A．实现了富国强兵的目的 B．阻碍了资本主义发展

C．缓解了各自的民族矛盾 D．保留了浓厚的封建性

9．1882年9月，随着爱迪生按下开关，如无数颗流光溢彩的珠宝闪耀的光芒照射着美国曼哈顿。这一情景的出现得益于()

A．蒸汽机的改良 B．电力的广泛应用

C．内燃机的发明 D．化学工业的兴起

10．“有机化学之父”李比希被誉为历史上最伟大的化学教育家之一，由他创建的实验室被认为是德国在19世纪后半叶成为新的国际化学学术中心的重要推动力，更是德国在第二次工业革命中化学工业得以腾飞的基础。由此可知，第二次工业革命()

A．需求增长刺激了新技术的发明

B．科学研究同工业生产紧密结合

C．使人类社会进入了“电气时代”

D．生产经验不断推动技术的进步

11．下面是19世纪下半叶至20世纪初世界贸易情况统计表。据此可知()

A.英国失去经济中心地位 B．工业化推动世界贸易发展

C．两次工业革命交叉进行 D．美、德引领第二次工业革命

12．19世纪三四十年代，英国立法规定满足一定年龄条件的童工须在周一至周五强制入学，为此，政府还创设了工厂视察制度，要求视察员监督工厂主；同时政府鼓励大工厂主举办工厂学校，并加大对教育的经费支持。这些举措()

A．旨在保护儿童身心健康 B．适应了工业革命的需求

C．强化了纪律和时间观念 D．保证了生产效率和质量

13．下面是创作于1858年的漫画《泰晤士老爹的子女》。该漫画反映了()

A．工业革命促进了人口快速增长

B．英国的医疗水平落后

C．工业革命造成严重的环境污染

D．英国的贫富分化加剧

14．在1687年出版的《自然哲学的数学原理》中，牛顿提出了万有引力定律；在1859年出版的《物种起源》中，达尔文提出了进化论。这些科学成就()

A．推动思想解放和社会进步 B．使民众完全放弃信仰基督教

C．源于工业领域动力的改进 D．得益于科学与技术紧密结合

15．巴尔扎克