2025年学历类自考生产与作业管理-学前教育心理学参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考生产与作业管理-学前教育心理学参考题库含答案解析

一、单选题（共35题）

1.

学前教育心理学中，教师对幼儿行为的积极关注和及时反馈，主要目的是什么？

【选项】A.强化幼儿的不良行为

B.培养幼儿的自我效能感

C.控制幼儿的活动范围

D.提高幼儿的注意力分散

【参考答案】B

【解析】教师对幼儿行为的积极关注和及时反馈能够增强幼儿的自我效能感，即幼儿对自己能力的信心。通过正向强化，幼儿更容易形成积极的行为习惯，因此B选项最符合学前教育心理学的原则。A选项与教育目的背道而驰；C选项过于严格，不符合学前教育以引导为主的特点；D选项与题干描述的行为干预无关。

2.

在学前教育中，幼儿的社会性发展主要体现在哪些方面？

【选项】A.语言表达能力

B.个体独立性

C.合作与分享能力

D.记忆力发展

【参考答案】C

【解析】幼儿的社会性发展主要涉及合作、分享、轮流、同理心等能力，这些是社会交往的核心要素。A选项是认知发展范畴；B选项是个体发展的一部分，但非社会性发展的核心；D选项是智力发展的表现，与社会性发展关联较小。

3.

学前教育心理学中，“最近发展区”理论由谁提出？

【选项】A.皮亚杰

B.维果茨基

C.斯金纳

D.华生

【参考答案】B

【解析】“最近发展区”理论是维果茨基提出的，强调教育应超越幼儿现有能力，但又不至于过难，以促进其发展。皮亚杰主要研究认知发展阶段；斯金纳和华生则属于行为主义代表，未提出该理论。

4.

幼儿在学前教育中的情绪发展，最典型的表现是什么？

【选项】A.情绪表达单一

B.情绪调节能力增强

C.情绪波动剧烈

D.情绪认知能力低下

【参考答案】B

【解析】幼儿的情绪发展过程中，情绪调节能力逐渐增强，如学会控制愤怒或悲伤。A选项与幼儿情绪丰富性发展不符；C选项是部分幼儿的表现，但非典型；D选项与幼儿认知发展规律相悖。

5.

学前教育心理学中，哪种教学方法最符合幼儿的直观形象思维特点？

【选项】A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.阅读法

【参考答案】C

【解析】幼儿以直观形象思维为主，演示法通过实物、模型或多媒体展示，最符合其认知特点。讲授法和阅读法依赖抽象思维；讨论法虽互动性强，但不如演示法直观。

6.

幼儿的气质类型中，“易养型”幼儿的主要特征是什么？

【选项】A.对环境反应敏感，不易安抚

B.自律能力强，需求明确

C.情绪稳定，适应快

D.活泼好动，注意力易转移

【参考答案】C

【解析】易养型幼儿情绪稳定，适应能力强，是气质类型中最容易照顾的。A选项是困难型幼儿特征；B选项自律性强是迟缓型幼儿表现；D选项是活泼型幼儿特点。

7.

学前教育心理学中，幼儿的“自我意识”发展通常从哪个阶段开始？

【选项】A.婴儿期

B.幼儿早期

C.幼儿晚期

D.童年期

【参考答案】B

【解析】幼儿的自我意识发展通常在2-3岁开始明显，如称呼“我”，体现自我概念的萌芽。婴儿期主要依赖镜像识别；幼儿晚期自我评价能力增强；童年期进入更复杂的自我认知阶段。

8.

学前教育中，教师如何处理幼儿的攻击性行为最有效？

【选项】A.立即惩罚

B.冷静示范

C.放任不管

D.讲解规则

【参考答案】B

【解析】教师应首先保持冷静，通过自身行为示范非暴力解决冲突的方式，帮助幼儿学习替代行为。立即惩罚可能强化攻击；放任不管无法引导；讲解规则需结合示范才更有效。

9.

学前教育心理学中，幼儿的认知发展“去中心化”现象主要指什么？

【选项】A.认知能力突然提升

B.从单维度思考转向多维度思考

C.认知范围缩小

D.认知速度加快

【参考答案】B

【解析】皮亚杰的“去中心化”理论指幼儿从自我中心思维转向能同时考虑多个视角，如理解他人观点。A、C、D均与该理论定义不符。

10.

学前教育中，哪种游戏形式最能促进幼儿的社会性发展？

【选项】A.独处游戏

B.平行游戏

C.合作游戏

D.争抢游戏

【参考答案】C

【解析】合作游戏要求幼儿共同制定规则、分工协作，是促进社会性发展的最佳形式。独处游戏缺乏互动；平行游戏仅共享空间；争抢游戏易引发冲突。

11.

在学前教育心理学中，以下哪项不是幼儿社会性发展的主要特征？

【选项】

A.依恋关系的建立

B.同伴交往能力的提升

C.动作技能的快速发展

D.情绪管理能力的增强

【参考答案】C

【解析】幼儿社会性发展的主要特征包括依恋关系的建立、同伴交往能力的提升和情绪管理能力的增强。动作技能的快速发展属于生理发展范畴，与社会性发展无直接关联。

12.

根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿期（2-7岁）的主要认知发展阶段是？

【选项】

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体