八年级英语上册新教材解读课件仁爱科普版.pptxVIP

义务教育新教材内容解读英语·八年级上册仁爱科普版（2024）

01目录结构对比02整体重要变化03变化要点解读04各章节具体变化05各章节教学安排

第一部分目录结构对比

第一部分目录结构变化2012版教材目录分布

第一部分目录结构变化2012版教材目录分布

第一部分目录结构变化2024版教材目录分布

第一部分目录结构变化2024版教材目录分布

第一部分目录结构变化对比维度2012版教材2024版教材单元数量4个单元6个单元结构逻辑传统线性结构，以“语法点”为中心，侧重句型操练和对话功能。主题探究式螺旋上升，每单元围绕“大问题”（BigQuestion）展开，强调语言运用→思维发展→项目实践闭环。模块构成每单元分SectionA-D：

-听说（情景对话）

-语法讲解（单独板块）

-阅读（短文+练习）

-任务（写作/角色扮演）每个单元包含4个模块：

-Preparing主题导入（听力/口语）

-Exploring语言探究（阅读策略+语法）

-Developing技能发展（口语/写作）

-WrappingUp（项目/复习）新增板块无明确思维策略指导，以知识复现为主。思维技能（ThinkingSkills）、阅读策略（ReadingStrategies）、自我评价（Self-assessment）

第一部分目录结构变化2012版教2024版教材变化说明Unit1PlayingSportsUnit1MyDreamJob旧版围绕“运动”展开，包含运动类型、团队合作等内容，侧重对话和语法（如一般将来时）；新版聚焦“职业”，涉及职业名称、未来规划、航天精神等，新增思维技能（如识别主题和主旨）和项目实践（如制作家庭成员工作日卡片）。Unit2KeepingHealthyUnit2TheWorldofArt旧版主题为“健康”，包含疾病名称（如头痛、发烧）、健康习惯（如刷牙、锻炼）、就医建议及情态动词（如should/must）等，结构侧重对话和健康知识传递；新版主题为“艺术”，聚焦艺术形式（如书法、京剧）、艺术作品（如《清明上河图》）、民间艺术（如剪纸）等，结构新增“分类细节”思维技能及“策划学校艺术节”等项目，强调艺术欣赏与文化传承，与旧版健康主题差异显著。Unit3OurHobbiesUnit3SoundBody,SoundMind旧版主题为“爱好”，涉及爱好类型（如集邮、听音乐）、爱好表达（如usedto句型）等，结构以对话和爱好描述为主；新版主题为“身心健康”，包含疾病与习惯（如咳嗽、熬夜）、就医场景、积极心态（如应对压力）等，结构新增“比较与对比”思维策略及“制作健康生活海报”项目，更关注身心协同健康，与旧版爱好主题不同。

第一部分目录结构变化2012版教材2024版教材变化说明Unit4OurWorldUnit4ChangingandGrowing旧版主题为“世界”，涵盖自然（如动物、雨林）、灾害（如地震）、网络等综合内容，结构较零散；新版主题为“成长”，聚焦成长变化（如身体与心理变化）、成长烦恼（如考试失利、交友问题）及解决方案，结构包含“理解人物发展”思维技能及“分享成长故事”项目，更聚焦青少年成长话题，是对旧版中“成长”相关零散内容的细化。-Unit5AmazingPlaces旧版无此单元；新版新增，主题为“世界地标”，涉及中外地标（如长城、泰姬陵）、地标特色与文化背景等，结构包含“区分事实与观点”思维技能及“制作地标海报”项目，是对旧版Unit4中“世界地标”内容的独立拓展。-Unit6EarthandBeyond旧版无此单元；新版新增，主题为“宇宙”，涵盖太阳系、行星（如地球、火星）、太空探索等，结构包含“总结”阅读策略及“制作行星档案”项目，是对旧版Unit4中“太空”相关内容的深入挖掘。

第一部分目录结构变化教育意图分析?素养导向升级：新版教材将主题锚定“职业规划（Unit1）、文化传承（Unit2）、身心发展（Unit3）、成长探索（Unit4）、世界认知（Unit5）、宇宙视野（Unit6）”，把语言学习与人生规划、文化自信、社会适应等真实成长需求绑定，让英语成为解决“未来要做什么、文化如何传承、身心如何健康”等问题的工具，培养“用英语思考、做事”的核心素养。

第一部分目录结构变化教育意图分析?主题逻辑重构：新版教材通过“个人发展→文化认知→社会适应→科学探索”形成闭环：从“职业（自我规划）”