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网络安全教育课程体系与培养模式优化研究
前言
随着全球网络空间安全形势的复杂化，国际化的视野和跨国安全合作愈加重要。网络空间安全人才应具备一定的国际化视野，了解国际安全形势和全球性安全挑战，能够参与国际安全组织、合作项目及多国联合应对安全事件的工作。随着网络安全问题的全球化，人才还需具备跨国沟通和协作能力，能够参与全球范围的网络安全防护工作，促进国际间的合作与发展。
现有的网络安全教育课程大多采取传统的课堂教学形式，虽然可以有效地传授基础知识，但难以应对复杂的实际工作环境。实践教学、互动式学习、案例分析等多样化的教学形式尚未得到广泛应用。缺乏对
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