小学科学六年级上册第四单元“探索宇宙”第一课教学设计.pdfVIP

4单元探索宇宙

1.登月之旅

各位老师，好!我说课的内容是苏教版小学科学六年级上册第4单元第1课《登月之

旅》。我将从分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程等几个方面

来进行我的说课。首先我来谈一谈分析。

分析

本课处于《探索宇宙》单元的第一课，本单元的知识编排由浅入深，逐步展开，

本课从学生的已有知识引入，遵循人类认识月球的历程，一步步在学生面前展现

月球的特点和人类探索月球奥秘的。单元的第一课，本课的知识与

技能探究为这个单元的后续学习起到了铺垫的作用。

学情分析

对于本课所探究的月球的基本情况，六年级的学生在以往的学习过程与生活实践

的体悟中已经有了一定的认识与了解，但对于月球上的具体情况，例如环形山的

形成等问题还比较模糊，所以，在设计这节，应把握好重、难点，让学生对

于本课关于月球的内容理解更加明了，更加深入，更加透彻。

根据特点，结合学生现有认知水平，与心理特征以及新课程要求，我制

定了以下几个教学目标：

教学目标

1、了解月球的基本情况以及环形山的形成。

2、了解人类探索月球的和所取得的成果。

3、人类对宇宙的认识是不断发展的，是不断进步的。

4、认识到的发展对人类认识宇宙的帮助。

为了达成以上教学目标，培养学生能力，结合，学生的实际，我将教学重点

与难点确定如下：

教学重点：了解月球的基本情况。

教学难点：体会发展的重要性。

教学准备

准备：多课件、盘子、细沙、大小不一的石子、手电筒等。

学生准备：收集月球知识的相关资料、记录纸等。

教学过程

最后，根据教学目标，结合和学生的实际情况，具体谈谈我的教学过程。

一、创设情境、激趣导入

老师为大家准备了一段，请看大屏幕。（“月球月色资料）

问学生：你看到了什么？（学生：月亮、月球）

我问学生：去过月球吗？想去吗？

今天这节课老师将带领一起去月球旅游。

然后.讲述：每当夕阳西下，皎洁的月亮升上天空，月亮就是夜空中最亮的天体。

Unit4Explorethe

Universe

1.Moonlanding

journey

Hello,teachers!WhatIamtalkingaboutisthe1stsonofUnit4,Unit4,Volume1ofthe6thGradePrimarySchool

ScienceintheJiangsuEducationEdition.Iwillteachmysonsfromtheaspectsoftextbookanalysis,learning

situationanalysis,teachingobjectives,teachingkeypointsanddifficulties,andteachingprocess.First,letmetalk

abouttextbookanalysis.

分析

ThissonisinthefirstsonoftheunitExploringtheUniverse.Theknowledge