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课题编号 基础教育科研课题 申请·评审书 ? 课 题 名 称 高中数学课堂教学有效性的实践研究 学 科 分 类 高中数学 课 题 负 责 人 负责人所在单位 填 表 日 期 一、课题基本情况 课题名称 高中数学课堂教学有效性的实践研究 主题词 高中数学 课堂教学 有效性 申请类别 学科类别 高中数学 负责人 姓名 性别 男 民族 汉 出生日期 行政职务 备课组长 专业职务 高中数学教师师 研究专长 高中数学 工作单位 联系电话 参加研究人员 姓名 性别 年龄 职称（职务） 工 作 单 位 备注 二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物 或出版单位 或公开交流的场合 发表、出版 或交流时间 《一道三角求值问题的几种解法》 论文 《中学数学教学参考》 自主式开放式的数学课堂教学有感 论文 《教育策划与管理》 《中学数学课程与信息技术结合的几点思考》 论文 《新教育时代》 《如何培养学生的学习数学的兴趣》 魏鹏华 论文 2018年省培 2018.05 《如何提高学生的计算能力》 田文斌 论文 2020年国培计划 2020.11 三、负责人和课题组成员曾经承担的校级及以上研究课题 课 题 名 称 课题 类别 批准 时间 批 准 单 位 完成情况 高三数学课后同步作业高效布置的实践性研究 高三数学 2014.06 秦岭中学 已结题 高中数学试卷讲评课有效策略的实践研究 县级 2017.06 兴平市教研室 已结题 提高高中生数学运算能力的策略与方法的研究 高中数学 2018.12 咸阳市教研室 已结题 四、完成课题的条件和保证 负责人和主要成员曾完成哪些重要研究课题；所完成的成果的社会评价；完成本课题的研究能力和时间保证；资料设备；科研手段。（以上各方面的回答共限定在1000字以上） 课题主要成员研究经验 田文斌：兴平市教学能手，本科学历一级教师，教学经验丰富，成绩突出。发表论文数篇,《新课程教育下实践与反思》获部级三等奖。发表过《自主式开放式的数学课堂教学有感》等多篇论文，参与过校级、兴平市级及咸阳市级课题的研究，目前正在参与省级课题。 王卫：兴平市高中数学教学能手，本科学历，一级教师，“一师一优课”市级优课，常年从事一线教学，具有丰富的教学经验，善于发现和研究教学中存在的突出问题，具有突出的教学成果。发表过多篇论文比较典型的是：在中学数学教学参考发表论文《一道三角求值问题的几种解法》参与过校级、兴平市级及咸阳市级课题的研究，目前正在参与省级课题。 魏鹏华;兴平市高中数学教学能手，咸阳市高中数学教学能手，中国教育部“一师一优课”优课，本科学历，一级教师，一线教师，有丰富的教学经验和研究经验。发表过《中学数学课程与信息技术结合的几点思考》等多篇论文，参与过校级、兴平市级及咸阳市级课题的研究，目前正在参与省级课题。 二、 完成课题的研究能力和时间保证 1 师资保障：本课题组有较好的师资配置，是一支年轻又富有经验且有创新精神的师资队伍，课题组成员都是学校的中青年骨干教师，教学经验丰富，勤于钻研，有丰富的教育教学实践经验，参加科研的积极性高，有较强的科研能力，已具备一定的课题研究能力。 时间保障： 每周进行一次全体课题研究人员会议，组织小组成员进行本课题的讨论和布置研究任务，及时汇报现阶段研究成果。 课题组成员每月集中一次例行会议，进行对本课题的探讨，小结工作。 定期接受学校课题组的检查并汇报课题的进展情况。 三、 科研手段 （1）学习文献资料法：以《新课标》等一些理论或文件精神为指导，对其相关文献收集和学习。 （2）观察法：研究者按一定的目标和计划，对研究对象进行系统的.连续的观察，并作出详细的记录，以便全面掌握资料，正确理解研究对象。 （3）调查法：通过问卷.访谈.测试等方法收集并反应研究者的相关信息。 （4）统计法：将收集的资料进行统计分类，分析这些数据以支持研究。 （5）小组探讨法：针对所收集的数据以及统计的结果，小组成员之间展开研讨，反思并总结。 我们将采取以研促教的策略，把课题的研究和我校的课改结合，抓实过程管理，追求管理实效促进教学质量的提高。把课题的研究和我校的需待解决的教学问题相结合，促使研究落到实处，以保证课题的研究取得理想的效果。 课题申请人所在单位领导意见 （申请书