经典古诗词鉴赏能力培养：高中语文阅读课方案.docVIP

经典古诗词鉴赏能力培养：高中语文阅读课方案

一、教案取材出处

本次教案取材自《唐诗三百首》、《宋词三百首》及《元曲三百首》等古典诗词集。所选作品均为中国古典诗词中的经典之作，具有较高文学价值和审美意义。

二、教案教学目标

培养学生对古典诗词的兴趣，提高审美能力。

提升学生对古诗词的鉴赏能力，学会运用恰当的鉴赏方法。

通过古诗词的学习，拓宽学生视野，提高语文素养。

培养学生的文学素养和道德情操，传承中华文化。

三、教学重点难点

教学重点：

（1）让学生理解并掌握古典诗词的基本表现手法，如托物言志、寓情于景等。

（2）引导学生分析古诗词中的意象、意境，培养对古诗词的鉴赏能力。

（3）培养学生的文学素养和审美情趣，提升文化自信。

教学难点：

（1）如何引导学生把握古典诗词的意境和情感，提高学生的鉴赏能力。

（2）在鉴赏过程中，如何引导学生运用恰当的方法分析古诗词的表现手法。

（3）如何激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习古典诗词。

项目

具体内容

教学目标

（1）了解古诗词的基本特点及表现手法；（2）提高审美能力和鉴赏能力；（3）传承中华文化，提升文化自信。

教学重点

（1）古诗词的基本表现手法；（2）意境和情感的分析；（3）文化自信的提升。

教学难点

（1）意境和情感的分析；（2）恰当的方法分析表现手法；（3）激发学习兴趣。

四、教案教学方法

案例分析法：通过分析具体的古诗词案例，引导学生学习鉴赏技巧。

小组讨论法：分组讨论，鼓励学生发表个人见解，培养合作能力。

对比分析法：将不同诗人或不同风格的作品进行对比，加深对古诗词的理解。

情境教学法：创设情境，让学生在具体情境中感受古诗词的魅力。

多媒体辅助教学：利用图片、音乐等多媒体手段，增强课堂趣味性和直观性。

五、教案教学过程

导入新课

教师播放古典音乐，引导学生进入古诗词的学习氛围。

提问：“同学们，你们知道古典诗词在中华文化中的地位吗？”

学生回答后，教师总结：“古典诗词是中华文化的重要组成部分，今天我们将一起学习经典古诗词鉴赏。”

讲授新课

案例分析：以李白的《静夜思》为例，分析其表现手法和意境。

教师讲解：“《静夜思》运用了托物言志的表现手法，通过描写床前明月光、疑是地上霜等意象，表达了作者对家乡的思念之情。”

学生跟读并分析诗句。

小组讨论：将学生分成小组，讨论《静夜思》的意境和情感。

教师引导：“请各小组讨论，这首诗的意境是怎样的？作者表达了怎样的情感？”

各小组汇报讨论结果，教师点评。

对比分析：将《静夜思》与杜甫的《月夜忆舍弟》进行对比。

教师讲解：“两首诗都描写了月亮，但表达的情感和意境有所不同。《静夜思》表达了对家乡的思念，而《月夜忆舍弟》则表达了对亲人的思念。”

学生阅读两首诗，进行对比分析。

巩固练习

教师出示一首未学过的古诗词，让学生尝试分析其表现手法和意境。

学生独立完成分析，教师点评并总结。

课堂小结

教师总结本节课的学习内容，强调古诗词鉴赏的重要性。

提问：“同学们，通过今天的学习，你们对古诗词鉴赏有什么新的认识？”

学生分享学习心得，教师点评。

六、教案教材分析

教材内容：选取《唐诗三百首》中的《静夜思》和《月夜忆舍弟》作为教学案例。

教材分析：

《静夜思》是唐代诗人李白的名篇，通过对月亮、地上的霜等自然景象的描写，表达了作者对家乡的思念之情。

《月夜忆舍弟》是唐代诗人杜甫的作品，通过对月亮的描写，表达了对远在他乡的亲人的思念。

教学目标：通过学习这两首诗，学生能够掌握古诗词的表现手法和鉴赏技巧，提高审美能力。

教学环节

教学内容

导入新课

播放古典音乐，提问关于古典诗词在中华文化中的地位。

讲授新课

分析《静夜思》的表现手法和意境，小组讨论，对比分析《静夜思》与《月夜忆舍弟》。

巩固练习

学生独立分析未学过的古诗词，教师点评。

课堂小结

七、教案作业设计

古诗词背诵与默写：

学生需在课后背诵并默写《静夜思》全文。

作业要求：默写时，注意诗句的书写规范和标点符号的正确使用。

古诗词创作练习：

学生根据《静夜思》的意境和情感，创作一首五言绝句或七言绝句。

作业提示：在创作过程中，可以借鉴《静夜思》的表现手法，如托物言志、寓情于景等。

古诗词鉴赏报告：

学生选择一首自己喜欢的古诗词，撰写一份鉴赏报告。

报告内容：包括诗歌的背景介绍、作者生平、表现手法、情感分析等。

小组古诗词研究：

将学生分成小组，每组选择一首古典诗词进行深入研究。

研究内容：包括诗歌的来源、历史背景、文学价值等。

小组需准备一份研究报告，并在课堂上进行展示。

古诗词主题演讲：

学生就古诗词中的一种主题（如友谊、爱国、爱情等）进行主题演讲。

作业要求：演讲内容需结合具体古诗词案例，阐述主题。

作业类型

作业内容

背诵与默写

默写《静夜思》全文，注意书写规范和标点符号。

创作