2026年山西省古交市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题推荐.docxVIP

2026年山西省古交市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题推荐.docx

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2026年山西省古交市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、余梅今年4岁,爱吃泡泡糖,她现有10颗完全相同的泡泡糖,妈妈只允许她每次吃一颗或两颗,则她共有()种不同的组合方法吃完这些泡泡糖。

A.72

B.89

C.95

D.107

【答案】:B

2、我国古代有重阳节插茱萸的习俗,这种做法意在表达()。

A.敬老爱老之情

B.对父母的感恩之情

C.对亲朋好友的思念之情

D.对美好生活的向往

【答案】:C

3、一学校的750名学生或上历史课,或上算术课,或两门课都上。如果有489名学生上历史课,606名学生上算术课,问有多少学生两门课都上?()。

A.117

B.144

C.261

D.345

【答案】:D

4、冬至这一天,下列哪个城市白天最长?()

A.哈尔滨

B.北京

C.武汉

D.广州

【答案】:D

5、有一个摆地摊的摊主,他拿出3个白球,3个黑球,放在一个袋子里,让人们摸球中奖。只需2元就可以从袋子里摸3个球,如果摸到的3个球都是白球,可得10元回扣,那么中奖的概率是多少?如果一天有300人摸奖,摊主能骗走多少元?()

A.1/40,350

B.1/20,450

C.1/30,420

D.1/10,450

【答案】:B

6、某袋内有70个球,其中20个是红球,20个是绿球,20个是黄球,其余是黑球和白球。为确保取出的球中至少包含有10个同色的球,问最少必须从中取出几个球?()

A.28

B.38

C.18

D.52

【答案】:B

7、下列各句表意明确的一项是()。

A.据统计,全省个人捐资办学万元以上的已将近400余人。

B.据统计,我市15岁以上居民有153万人,约占全市人口的70%左右。

C.根据我国林业新世纪跨越式发展的战略目标,到2050年,我国森林覆盖率将达到并稳定在20%以上。

D.据科学统计,蜜蜂每酿一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉。

【答案】:D

8、划分是把一个属概念分为他的各个种概念,以明确概念外延的一种思维方法。正确的划分要求划分出的各项外延之和必须等于母项,而且要采用同一标准,子项的外延不相容,而且是同一层次的概念。下列语句作为划分正确的是()。

A.直系亲属分为“双亲”“胞亲”“配偶”和“子女”

B.战争分为常规战争和非常规战争

C.地球分为南半球和北半球

D.健康分为心理健康和身理健康

【答案】:C

9、网上“恶搞”,是对“搞”的对象不加限制。和谐理念要求社会成员诚信友爱,“恶搞”则全然不顾别人的感受,“恶搞”说这是“幽默”,却不把自己作为“恶搞”的对象;和谐理念要求以理性方式表达自己的利益祈求,“恶搞”却不考虑采取的手段是否合理合法;创新在于创造新的事物,而“恶搞”热衷于把矛头指向著名人物和经典作品,恰恰说明了其创新能力的不足。“恶搞”不断冲击着社会的道德底线、法律底线和主流意识,导致文化虚无主义的产生,需要引起高度警惕。最适合做本段文字标题的是()

A.越来越多的网民对“恶搞”的消极影响有了清醒的认识

B.网上“恶搞”有悖和谐理念

C.牢固树立社会主义荣辱观,自觉抵制网上“恶搞”之风

D.“恶搞”颠覆主流意识,混淆是非荣辱

【答案】:B

10、成立犯罪不可缺少的要素是()。

A.犯罪行为

B.犯罪结果

C.犯罪目的

D.犯罪动机

【答案】:A

11、已知一等差数列a1,21,a3,31,…,an,…,若an=516,则该数列前n项的平均数是()

A.266

B.258

C.255

D.212

【答案】:A

12、宗教信仰是个人的自由,但近年来,在我国有些地方,少数人利用人们对宗教的虔诚大搞封建迷信活动,有的甚至披上了合法的外衣,产生这一现象的主要原因是()。

A.文化的饥荒使人们饥不择食

B.宗教迷信往往能解决人们的一些实际问题

C.各级组织及管理部门对迷信缺乏正确的引导

D.宗教迷信有一定的科学依据,只不过我们现在还不能准确解释

【答案】:A

13、必须更加注重改革的系统性、整体性、协同性,让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相(),让一切创造社会财富的源泉充分(),让发展成果更多更公平惠及全体人民。

A.迸发涌动

B.散发涌流

C.迸发涌流

D.散发涌动

【答案】:C

14、与形象相比,声音更是一种让人甚感扑朔迷离的东西。记得几年前一次上课,我突然感觉好像被自己营造的诗意场景带入了云端。那一瞬间,我忘掉了自己,教室里的同学似乎也变得。华光普照的水光潋滟之间,似乎只有声音的涟漪在教室上空空,其他一切不见。这是一种袅袅上升的声音,是一种与一

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