第二单元 第3课时 平均分（教学设计）数学冀教版二年级上册2025.docx

第二单元第3课时平均分教学设计

一、教材内容解读

1.知识内涵

（1）地位作用：本节课是除法知识体系的起始课，在整个小学数学知识架构中占据重要地位，是后续深入学习除法运算及解决相关实际问题的基础。

（2）呈现：教材通过生动有趣的情境呈现内容。以两只小松鼠分松果的情境引出不同分法，进而探讨平均分的概念，接着用分糖例题加深对平均分的理解。“练一练”部分设置多种实物分配的习题，让学生动手操作巩固知识。

（3）编排特点：在于从具体生活情境出发，由易到难，引导学生逐步理解抽象概念。意图是让学生在熟悉场景中感受数学，激发学习兴趣。逻辑线索清晰，先展示随意分，再聚焦平均分，通过实例和练习强化认知。