八年级语文下册-1《藤野先生》(第1课时)精品课件-(新版)新人教版.pptVIP

课前小活动说说你最尊敬的或印象最深刻的一位老师要求：能用最简洁的语言说出他（她）的性格，并能说出至少一件有关于他（她）的事。

藤野先生鲁迅第一课时

学习目标1、通过读课文，能理清文章的结构，并说出本文的叙事线索。2、通过分析课文内容，能说出文章的感情线索。

1、鲁迅（1881—1936）生于浙江绍兴，原名，字，自第一篇白话小说开始用鲁迅作笔名。著名作品集有：散文诗集：散文集：小说集：预习检测：周树人豫才《狂人日记》《野草》《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》《故事新编》

写作背景：课文写于1926年，回忆了1902—1906年留学日本的片段。当时的中国由于受到帝国主义列强的侵略，已经沦为半殖民地半封建社会，这其中就有日本对中国的侵略。鲁迅是抱着寻求救国道路的心愿到日本求学的。

鲁迅留学日本的经历1902年4月到日本，入东京弘文学院补习日语。积极参加反清爱国活动，在《自题小像》诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。1904年入仙台医学专门学校学医。两年后弃医从文，想以改变国民精神入手，挽救民族危亡。1906年到东京开始文学活动，翻译介绍外国文学作品，并写出《文化偏至论》等一系列论文。1908年从章太炎学《说文解字》，加入光复会。1909年8月，从日本回国。

2、给下列红字注音匿名（）nì畸形（）jī诘责（）不逊（）深恶痛疾（）驿站（）芦荟（）wùxùnjiéyìhuì瞥见（）piē教诲（）huì绯红油光可鉴发髻杳无音信（）（）（）（）（）（）fēijìgěngyùyǎojiàn芋梗汤

要点归纳

中国现当代作家识记的内容：

1、姓名、籍贯、时代

2、成名作、代表作

3、对作者及作品的评价

目标一：通过读课文，能理清文章的结构，并说出本文的叙事线索。自学指导一：内容：课文方法：读课文，先独自思考，然后同桌交流时间：5分钟要求：：1、在这篇回忆性散文中，作者写了早年在日本留学时的生活。请你依据文章叙述中时间的推移和地点的转换，理清课文结构。2、能说出本文的叙事线索。

自学检测一：1、理清思路第二部分（4-35）：相识相处离别第三部分（36-38）：第一部分（1-3）：见藤野前，在东京。与藤野对藤野的怀念。

2、根据文章结构，理清文章的叙事线索。叙事线索：“我”与藤野先生的交往。（明线）

要点归纳记叙文的线索，可以归纳为以下几种：1、以实物为线索。2、以人物为线索。3、以事件为线索。4、以时间为线索。5、以作者的思想感情为线索。

目标二：通过分析课文内容，能说出文章的感情线索。

自学指导二：内容：课文方法：自学，讨论时间：3分钟要求：1、课文除直接写藤野先生外,还写了哪些内容?从中可看出作者怎样的思想感情？2、能说出文章的感情线索.

在东京所见所闻——清国留学生的丑态所感——厌恶之极，不屑与之为伍不学无术思想腐朽爱国自学检测二:1、课文除直接写藤野先生外,还写了哪些内容?

去仙台日暮里：水户：触发忧国之情反清志士客死之地爱国

虽然得到一些优待和关照，但面对日本人民善良的心地和友好的情谊，作者推断为“物以希为贵”，感到受到的不是尊重，而是一种辛酸，一种弱国国民难于承受的内心的辛酸，这里反映出他极强的民族自尊心。在仙台爱国

弃医从文的原因匿名信事件—个人与祖国的尊严受到侵犯看电影事件—思想受到极大震动，民族自尊心受到严重挫伤爱国

在东京所见所闻----憎恶至极日暮里、水户-----敬仰忧国匿名信事件----愤慨心酸看电影事件----悲愤震动弃医从文----忧国忧民暗线感情线索爱国