中学历史教学时空观念培养的多元评价体系构建与应用教学研究课题报告.docx

中学历史教学时空观念培养的多元评价体系构建与应用教学研究课题报告

目录

一、中学历史教学时空观念培养的多元评价体系构建与应用教学研究开题报告

二、中学历史教学时空观念培养的多元评价体系构建与应用教学研究中期报告

三、中学历史教学时空观念培养的多元评价体系构建与应用教学研究结题报告

四、中学历史教学时空观念培养的多元评价体系构建与应用教学研究论文

中学历史教学时空观念培养的多元评价体系构建与应用教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在当前教育改革向纵深发展的时代背景下，核心素养导向的课程改革成为基础教育转型的核心议题，历史学科作为培养学生人文素养和思维品质的关键学科，其核心素养之一的“时空观念