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总第944期微型计算机科教论坛

浅谈初中数学课堂学生计算能力的培养

任念群

(重庆市忠县中学校,重庆  404300)

摘 要：数学是一门重要的学科，它不仅仅是一种学科知识，更是一种思维方式和逻辑能力的培养。而数学

计算能力作为数学学习的基础，对学生在数学学习中的理解和应用，起着至关重要的作用。很多初中生数学基础薄

弱，一个非常重要的原因就是他们的计算能力相对较差。培养学生的计算能力，应当贯穿整个初中阶段，并作为一

项重要的教学内容，通过科学有效的教学方式实施和开展。

关键词：初中数学；课堂；学生；计算能力；培养

初中数学教师需要优化和变革数学课程的形式，维得到充分发展，同时帮助学生会计算本身所带来的

将计算教学摆在重要位置，能够从多层面进行教育内乐趣。

容的完善，循序渐进地进行各种运算的提炼，找到其最后，初中数学计算能力的培养，对学生未来的

中的便捷方法，这样才能引领学生进行积极的探讨和发展和职业选择也具有重要意义。我们都知道，数学

分析。学生更加深入地把握计算的规律，由浅入深，科课程是与当前的教学改革结合在一起的，拥有鲜明的

学地进行知识内容的延伸，完善教学的主旨和内涵，通时代特征，与学生的全面成长和进步有密切的关系。将

过多元化的措施，进行课程的深度运转，以推进整体学生计算能力的培养摆在重要位置，不仅能够指导学

计算教学的深入发展和实施，促使整体教学的思路，生进行精细化的课程解析，也能紧紧围绕时代的发展

得以持续延伸和发展。那么，在实际的初中数学课堂而不断进行更新，赋予其新的内涵，能够保障学生更

教学中，培养学生的计算能力有何重要意义？采用哪些加开心地进行计算知识的探究，从而服务于学生的全

方法和策略得以实现呢？面成长之中。

一、初中数学课堂培养学生计算能力的重要二、初中数学课堂培养学生计算能力的有效

意义策略

初中阶段，在数学课程中，对学生进行计算能力了解教学的真实状态，并从多层面进行细化，为

的培养，其重要性是不容忽视的。只有深入地进行完学生提供更多的计算机会，不仅能够形成有机统一的

善和布置，形成良好的计算体系，站在学生的立场，宗旨，也能从多层面进行课程内容的持续运转，而学生

寻找新的计算突破口，才能为学生提供更为有效的保也会发自内心地喜欢计算课程。初中数学教师需要及

障，学生主动地研究正确的计算方法，确保其中的教育时有效地变革计算教学的目标，根据学生在成长中的

意义得到充分发挥。具体表现在以下几个方面：实际需求，科学化地进行计算环节的部署，逐渐进行

首先，初中数学计算能力的培养，可以帮助学生建教育教学工作的更新，形成良好的计算氛围，以学生

立坚实的数学基础。数学是一门由简单到复杂、由易到的自主计算为目的，让学生准确而又高效地进行各种

难的学科，而数学计算能力则是学生学习数学的基础。题型的计算，这样才能最大化地迁移数学课程的形式

只有通过对基本的数学运算和计算方法的掌握，学生和结构，保障学生进入最佳的计算之中。具体的做法

才能够更好地理解和掌握数学知识，进而在数学学习如下：

中取得更好的成绩。因此，初中数学计算能力的培养是（一）培养学生计算兴趣

学生学习数学的第一步，也是至关重要的一步。数学计算能力的提升，