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第一部分：班级概况与学期目标
在这个充满活力与挑战的一年级学期里，我作为班主任，有幸与一群天真烂漫的孩子共同成长。这个班级共有学生35名，男生18名，女生17名，他们来自不同的家庭背景，性格各异，但都怀揣着对知识的渴望和对未来的憧憬。
班级工作看似琐碎，实则需要耐心与智慧。从课堂纪律到课后活动，从卫生值日到小组合作，每一项工作都关系到孩子们的健康成长。在这个过程中，我深刻体会到，教育不仅是知识的传授，更是心灵的沟通与引导。
第二部分：习惯养成与行为引导
是学习习惯的培养。我鼓励孩子们每天带齐学习用品，课前预习，课后复习。通过“小老师”轮流制，让每个孩子都有机会在黑板上讲解题目，这不仅锻炼了他们
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