编程基础教学：指令组合与排列实践.pdfVIP

知识点

1、编程可以具象现实生活中我们经历的所有。

2、编程是指令的组合，是为了达到一定目的。

3、编程的目的是唯一的，但是实现目的的程序组合是多种多样的。

1、编程可以具象现实生活中我们经历的所有。

1、制定目标：生活中，每天有很多事情发生，我们会发现每件事有一个特定的目的，需要

确定一个目的才能判定我们的做法是否正确。

2、实现方法：每件事情的目的有很多方法去实现，编程时我们也可以选择多种方法去实现，

这就需要根据自己的想法来选择。

2、编程是指令的组合，是为了达到一定目的。

（1）要做什么思考目的在脑海中想好究竟要做什么

（2）需要什么条件需要的指令需要哪些功能才可以做到

（3）怎么做组合指令如何使用这些功能可以又快又好

（4）是否做到了达到目的运行程序，达到目的

3、编程的目的是唯一的，但是实现目的的程序组合是多种多样的。

在编程的过程，我们的目的只有一个，但是积木指令的组合却可以是多种多样，就像小朋

友去学校上学有很多路可以走。但不管选择走那条路，最终的目的都是为了到达学校。

练习

下图是一副寻宝图，请制定路线，收集到宝石，写出程序步骤。

知识点

1、排列组合是程序所需要的积木指令按照一定的顺序进行组合以达到编程的目的。

2、相同的积木指令，按照不同的顺序组合，得到的结果是不一样的。

1、按照一定顺序进行组合，达到编程目的。

搭积木的时候，按照不同的顺序将积木起，会产生不同的样子，不一样的积木排列会

得到不一样的结果。编程中也一样，排列不同会造成结果不同。就像做汉堡一样，不同的

组合会产生不同种类的汉堡。

2、相同的积木指令，按照不同的顺序组合，得到的结果是不一样的。

排列组合是程序所需要的积木指令按照一定的顺序进行组合以达到编程的目的。

相同的积木指令，按照不同的顺序组合，得到的结果是不一样的。

练习

如何做一个蛋糕，请调用下面的组合，并写出指令的顺序。

练习

【要求】

1、通过编程具象解决走迷宫。

2、排列组合程序所需积木指令，按照一定顺序组合，达到编程目的。

3、编程目的唯一，实现目的的方法有很多。

4、学会使用不同的开始指令。

【目标】

通过上下左右按键控制小猫在迷宫中移动，如果碰到迷宫则回到起点，直到找到出口。

（提示：找到宝石有惊喜）

练习

【步骤】

1、添加角色：小猫、迷宫、宝石（已加载源程序可忽略）

2、控制台选中迷宫：

1.调用指令“移到XY”，参数设为X：0，Y：-13

2.调用指令“将大小设为”，参数设为100

3.调用指令“显示”

4.调用指令“设为‘造型1’造型”，

5.将步骤2.1-2.4进行合理组合，并观察程序运行效果

6.调用“开始”指令，与主程序合理组合，并观察程序运行效果

7.调用指令“当接收到‘碰到宝石’”与指令“设为‘造型2’造型”组合，停止这个

练习

【步骤】

3、控制台选中小猫（将角色的方向属性改为左右翻转）：

1.调用指令“移到XY”，参数设为X：-217，Y：94

2.调用指令“将大小设为”，参数设为30

3.调用指令“显示”

4.调用指令“碰到迷宫”

5.将步骤3.1-3.4进行合理组合，并观察程序运行效果

6.通过上下左右按键控制小猫移动，每按下一次按键移动10步（向上面向0°，向下面

向180°，向右面向90°，向左面向-90°），并观察程序运行效果，检查是否找到出口

练习

【步骤】

4、控制台选中宝石：

1.调用指令“移到XY”，参数设为X：179，Y：90

2.调用指令“将大小设为”，参数设为100

3.调用指令“显示”

4.调用指令“碰到猫”

5.将步骤4.1-4.4进行合理组合，并观察程序运行效果

6.调用“开始”