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数字化转型背景下金融数据分析课程教学模式创新
目录
文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1数字经济时代背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2金融行业数字化转型趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3金融数据分析的重要性日益凸显．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1国外金融数据分析教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2国内金融数据分析教学探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.3现有教学模式存在的问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
金融数据分析课程教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1课程内容与体系结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1.1传统课程内容构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1.2课程体系存在的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.1传统教学方法及其不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.2现有教学手段的应用情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3学习效果与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3.1学生学习效果评估方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3.2现有评价体系的缺陷．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
数字化转型对金融数据分析课程的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1数字化转型对课程内容的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.1新兴技术与工具的应用需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1.2跨学科知识融合的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2数字化转型对教学方法的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2.1线上线下混合式教学模式的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.2.2个性化学习的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.3数字化转型对教学评价的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.3.1过程性评价的重要性提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.3.2创新能力评价的引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
基于数字化转型背景的金融数据分析课程教学模式创新．．．．．．．60
4.1课程内容重构与更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
4.1.1新兴技术应用的课程融入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
4.1.2数据驱动思维的强化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
4.2教学模式改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
4.2.1线上线下混合式教学模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
4.2.2项目驱动式教学方法应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
4.2.3翻转课堂模式探索．．．．．．．．．
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