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师范招生考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育行政部门D.教育影响

2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

3.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子B.孟子C.荀子D.老子

4.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

5.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉关注（）

A.教材B.情境C.生存D.学生

6.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法是（）

A.演示法B.实验法C.实习作业法D.实践活动法

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

8.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

9.个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（）

A.有针对性B.因材施教C.循序渐进D.抓住关键期

10.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）

A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.凯洛夫

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.以下属于教师劳动特点的是（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

3.课程标准的构成要素有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

4.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

5.德育方法主要有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法

6.班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标B.一定的组织结构

C.共同生活的准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

7.下列属于教育心理学研究内容的是（）

A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理

8.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

9.教学工作的基本环节包括（）

A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.学业成绩的检查与评定

10.教育目的的功能有（）

A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能

判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

4.只要有教育，就有教育学。（）

5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

6.教师的根本任务是传授知识。（）

7.教育对社会发展具有巨大作用，可以决定社会发展方向。（）

8.课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（）

9.班级授课制不利于因材施教。（）

10.教育目的和培养目标是同一概念。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

3.简述班主任工作的主要内容。

答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。

4.简述影响遗忘进程的因素。

答案：学习材料的性质；识记材料的数量和学习程度的大小；记忆任务的长久性与重要性；识记的方法；时间因素；情绪和动机也影响着遗忘的进程。

讨论题（每题5分，共4题）

1.如何在教学中培养学生的创新能力？

答案：营造民主宽松的教学氛围，鼓励学生质疑。采用启发式教学方法，引导学生主动思考。开展多样化实践活动，让学生在做