《初中数学教师教学画像分析及数学探究能力提升课程》教学研究课题报告.docx

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《初中数学教师教学画像分析及数学探究能力提升课程》教学研究课题报告

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《初中数学教师教学画像分析及数学探究能力提升课程》教学研究开题报告

一、研究背景意义在当前教育改革向纵深推进的背景下，初中数学教育正经历从“知识传授”向“素养培育”的深刻转型，《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确将“数学探究能力”列为