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2025年学历类自考教育学（一）-学前特殊儿童教育参考题库含答案解析

一、单选题（共35题）

1.

学前特殊儿童教育中，对于自闭症儿童的社会交往能力训练，下列哪项方法最为关键？

【选项】A.强化行为训练

B.结构化教学

C.角色扮演游戏

D.情感表达训练

【参考答案】C

【解析】角色扮演游戏能够模拟真实的社会交往情境，帮助自闭症儿童在安全的环境中练习社交技能，提升其社会交往能力。强化行为训练侧重于行为的塑造，结构化教学强调日常活动的规律性，情感表达训练则侧重于情绪管理，这些方法虽然也有一定作用，但角色扮演游戏在促进自闭症儿童社会交往能力方面更为关键。

2.

在学前特殊儿童教育中，针对智力障碍儿童的学习特点，下列哪项教学原则最为重要？

【选项】A.统一进度

B.分层教学

C.强调竞争

D.忽视个别差异

【参考答案】B

【解析】智力障碍儿童的学习速度和理解能力存在差异，分层教学能够根据学生的实际水平制定不同的教学目标和内容，确保每个学生都能在适合自己的层次上获得进步。统一进度可能导致部分学生跟不上，强调竞争则不利于其自信心的建立，忽视个别差异更是违背了特殊教育的原则。

3.

学前特殊儿童教育中，对于听障儿童的语言训练，以下哪项方法最为有效？

【选项】A.口语训练为主

B.手语训练为主

C.模仿训练为主

D.视觉辅助为主

【参考答案】D

【解析】听障儿童由于听力受限，口语训练效果有限，而视觉辅助能够通过图片、手势等方式帮助他们理解语言，提高语言能力。手语训练虽然也是一种有效方法，但视觉辅助更为普适，且能够更好地促进口语和手语的结合。

4.

在学前特殊儿童教育中，针对多动症儿童的行为管理，以下哪项策略最为推荐？

【选项】A.惩罚不良行为

B.建立清晰的规则

C.鼓励竞争

D.忽视行为问题

【参考答案】B

【解析】建立清晰的规则能够帮助多动症儿童理解行为规范，减少冲动行为的发生。惩罚不良行为可能导致逆反心理，鼓励竞争则可能加剧其焦虑，忽视行为问题则无法有效改善其行为表现。

5.

学前特殊儿童教育中，对于智力超常儿童的教育，以下哪项原则最为重要？

【选项】A.强制学习

B.发展其特殊才能

C.与普通儿童统一教学

D.忽视其特殊需求

【参考答案】B

【解析】智力超常儿童具有更高的学习潜力和特殊才能，教育应注重发展其优势领域，提供更具挑战性的学习内容。强制学习可能导致其失去学习兴趣，与普通儿童统一教学可能无法满足其发展需求，忽视其特殊需求则不利于其潜能的发挥。

6.

在学前特殊儿童教育中，针对语言障碍儿童的语言康复，以下哪项方法最为关键？

【选项】A.长期隔离训练

B.家庭参与训练

C.强化记忆训练

D.忽视语言问题

【参考答案】B

【解析】家庭参与训练能够通过日常生活中的语言互动，帮助语言障碍儿童在自然环境中提高语言能力。长期隔离训练可能导致其社交能力下降，强化记忆训练虽然有一定作用，但家庭参与更为全面，忽视语言问题则无法有效改善其语言障碍。

7.

学前特殊儿童教育中，对于情绪障碍儿童的心理辅导，以下哪项方法最为有效？

【选项】A.强制治疗

B.认知行为疗法

C.集体惩罚

D.忽视心理问题

【参考答案】B

【解析】认知行为疗法能够帮助情绪障碍儿童识别和改变不良的思维模式，提高情绪调节能力。强制治疗可能引起抵触情绪，集体惩罚可能加剧其心理压力，忽视心理问题则无法有效改善其情绪状态。

8.

在学前特殊儿童教育中，针对学习障碍儿童的教学，以下哪项策略最为重要？

【选项】A.提高教学难度

B.分层教学

C.强调竞争

D.忽视学习问题

【参考答案】B

【解析】学习障碍儿童在学习速度和理解能力上存在差异，分层教学能够根据学生的实际水平制定不同的教学目标和内容，确保每个学生都能在适合自己的层次上获得进步。提高教学难度可能导致其更加挫败，强调竞争则不利于其自信心的建立，忽视学习问题则无法有效改善其学习困难。

9.

学前特殊儿童教育中，对于自闭症儿童的情绪管理，以下哪项方法最为推荐？

【选项】A.忽视情绪表达

B.强化行为控制

C.情绪识别训练

D.集体惩罚

【参考答案】C

【解析】情绪识别训练能够帮助自闭症儿童理解自己的情绪，并学会用适当的方式表达，提高情绪管理能力。忽视情绪表达可能导致其情绪问题恶化，强化行为控制可能忽视其情绪需求，集体惩罚则可能加剧其焦虑。

10.

在学前特殊儿童教育中，针对发育迟缓儿童的教育，以下哪项原则最为重要？

【选项】A.与普通儿童统一教学

B.强制学习

C.发展其潜能

D.忽视其特殊需求

【参考答案】C

【解析】发育迟缓儿童在各个方面的发展都相对滞后，教育应注重发展其潜能，提供更具针对性的支持，帮助其逐步提