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2025年如皋语文高考题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.慰藉（jí）狡黠（xiá）B.静谧（mì）迸溅（bìng）

C.干涸（hé）粗犷（guǎng）D.贮蓄（chǔ）抖擞（sǒu）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.篷勃分歧小心翼翼B.云霄诀别翻来复去

C.烂漫祷告花团锦簇D.感慨奥密截然不同

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他在演讲时，引经据典，妙语连珠，听众们都听得津津有味。

B.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

C.他做起数学题来，总是别出心裁，常常把简单的问题复杂化。

D.他在绘画方面很有天赋，画出来的画栩栩如生，真是美轮美奂。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。

D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集。

6.下列诗句中，表达的情感与其他三项不同的一项是（）

A.露从今夜白，月是故乡明。

B.举头望明月，低头思故乡。

C.海内存知己，天涯若比邻。

D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

7.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

A.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了排比和拟人的修辞手法。

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了比喻和排比的修辞手法。

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了比喻和拟人的修辞手法。

D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了排比和比喻的修辞手法。

8.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（）

A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，表达了诗人曹操博大的胸怀和远大的抱负。

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，表达了诗人对友人的牵挂和担忧。

C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。

D.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”，抒发了游子对故乡的思念之情，同时也表达了作者对美好生活的向往。

9.下列对文言文《咏雪》的理解，不正确的一项是（）

A.文章通过谢家子弟咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。

B.“撒盐空中差可拟”和“未若柳絮因风起”分别是兄子胡儿和兄女道韫对“白雪纷纷何所似”的回答。

C.文章结尾“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”，补充交代了谢道韫的身份，暗示了作者对她的赞赏。

D.文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种紧张、严肃的家庭氛围。

10.下列对《从百草园到三味书屋》的理解，不正确的一项是（）

A.文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.百草园的生活充满了乐趣，作者描写了百草园的自然景物、动物以及自己在园中的活动。

C.三味书屋的学习生活枯燥乏味，作者对三味书屋的先生充满了厌恶之情。

D.文章语言生动形象，如“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”等语句，运用了排比的修辞手法，增强了文章的节奏感。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，加点字读音相同的有（）

A.劳累果实累累B.方便便宜行事

C.记载载歌载舞D.模样一模一样

2.下列词语中，有错别字的有（）

A.忘纪B.篮天C.已经D.睛天

3.下列句子中，运用了比喻修辞手法的有（）

A.他像一只小鸟一样快乐。

B.月亮像弯弯的小船。

C.他好像生病了。

D.她的笑容像阳光一样灿烂。

4.下列文学作品中，属于鲁迅作品的有（）

A.《狂人日记》B.《骆驼祥子》C.《彷徨》D.《朝花夕拾》

5.下列诗句中，描写春天景色的有（）

A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

6.下列对古代文化常识的表述