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高二英语语法重点讲解与习题详解

高二阶段的英语学习，语法知识的深化与运用能力的提升是核心任务之一。这一时期的语法点不仅是对高一基础的巩固与拓展，更是后续高考备考及实际语言运用的关键基石。本文将聚焦高二英语语法的几个核心板块，通过清晰的讲解与典型习题的深度剖析，助力同学们构建更为系统和坚固的语法知识体系，并能熟练运用这些知识解决实际问题。

一、动词时态与语态：精准把握时间脉络与动作关系

动词的时态与语态是英语语法的灵魂，贯穿于听、说、读、写的每一个环节。高二阶段，我们不仅要熟练掌握基础时态，更要重点攻克一些易混淆、难度较大的时态及它们的被动语态。

1.核心时态重点回顾与深化

*现在完成时(PresentPerfectTense):

*核心要义：强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或动作从过去某一时间开始一直持续到现在，并有可能继续下去。常与since,for,already,yet,recently,sofar等时间状语连用。

*易混点辨析：

*与一般过去时的区别：一般过去时仅表示过去发生的动作或状态，不强调与现在的联系；现在完成时则必然与现在相关联。

*例句：

*ShelivedinParisforfiveyears.(只说明过去在巴黎住过五年，现在可能不在了)

*ShehaslivedinParisforfiveyears.(她在巴黎住了五年，现在仍在巴黎)

*过去完成时(PastPerfectTense):

*核心要义：表示在过去某一动作或时间点之前已经完成的动作，即“过去的过去”。它常与一般过去时搭配使用，用以明确两个过去动作的先后顺序。

*典型语境：常用于宾语从句、状语从句（尤其是时间状语从句）中，或通过上下文暗示时间先后。

*例句：Bythetimewearrivedatthecinema,thefilmhadalreadystarted.

*将来完成时(FuturePerfectTense):

*核心要义：表示在将来某一时间之前将会完成的动作。常与by+将来时间连用。

*例句：Bythistimenextyear,Iwillhavegraduatedfromhighschool.

2.被动语态(PassiveVoice)

*构成：be+过去分词(be动词的时态根据主动句的时态而定)

*使用场景：当我们不知道动作的执行者，或不需要强调执行者，或强调动作的承受者时，使用被动语态。

*注意点：

*主动句中的宾语变为被动句的主语。

*主动句中的主语在被动句中由by引出，若无需强调则可省略。

*含有情态动词的被动语态：情态动词+be+过去分词。

*感官动词和使役动词在主动句中接不带to的不定式作宾补，变为被动句时，不定式符号to要还原。

*例句：Wesawhimentertheroom.→Hewasseentoentertheroom.

时态与语态习题详解

例题1：Mybrother______inthenavyforfiveyears,butnowheisabusinessman.

A.hasservedB.hadservedC.servedD.wasserving

详解：此题考查时态辨析。句意为“我哥哥在海军服役了五年，但现在他是一名商人。”“服役五年”是过去发生的事情，并且现在已经结束（因为现在是商人），并不强调对现在的影响，因此不能用现在完成时(A)。过去完成时(B)需要有一个过去的参照点，表示“过去的过去”，此处没有。过去进行时(D)表示过去某一时刻正在进行的动作，与句意不符。故正确答案为C.served(一般过去时)。

例题2：Bytheendoflastmonth,allthepreparationsfortheproject______.

二、非谓语动词：灵活运用，丰富表达

非谓语动词（不定式、动名词、分词）是高二语法的重点和难点，也是高考考查的热点。它们不能独立作谓语，但可以承担句子的其他成分，如主语、宾语、定语、状语、补语等，能使句子表达更加简洁和生动。

1.不定式(Infinitive)

*基本形式：(to)+动词原形

*主要用法：

*作主语：TolearnEnglishwellisimportant.(常用it作形式主语:Iti