2025年学历类自考电子商务与金融-学前教育原理参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考电子商务与金融-学前教育原理参考题库含答案解析

一、单选题（共35题）

1.

学前教育中，教师通过创设丰富的环境来促进幼儿发展，这种教育方法属于

【选项】A.行为主义教学法

B.认知主义教学法

C.情境教学法

D.道德教育法

【参考答案】C

【解析】情境教学法强调通过创设与教育目标相关的真实或模拟情境，引导幼儿在情境中主动探索和学习。这与题干中教师创设丰富环境促进幼儿发展的描述一致。行为主义教学法侧重于通过奖励和惩罚来塑造行为；认知主义教学法强调思维和知识的建构；道德教育法则侧重于道德品质的培养。

2.

在学前教育中，幼儿通过模仿成人行为来学习，这种现象主要体现了

【选项】A.观察学习理论

B.操作性条件反射理论

C.社会学习理论

D.认知发展理论

【参考答案】C

【解析】社会学习理论由班杜拉提出，强调观察和模仿在行为学习中的重要性。幼儿通过观察成人行为来学习，正是该理论的典型表现。操作性条件反射理论关注行为与后果的联系；认知发展理论强调思维结构的演变；观察学习理论虽然与观察有关，但社会学习理论更全面地解释了模仿行为。

3.

学前教育中，教师引导幼儿通过动手操作来理解数学概念，这种教学方法属于

【选项】A.直观教学法

B.讲授法

C.实践教学法

D.游戏教学法

【参考答案】A

【解析】直观教学法强调通过实物、模型或实际操作来帮助幼儿理解抽象概念。题干中教师引导幼儿通过动手操作理解数学概念，正是直观教学法的应用。讲授法以教师讲解为主；实践教学法侧重技能训练；游戏教学法强调在游戏中学习。

4.

学前教育中，幼儿的“自我意识”发展阶段通常在

【选项】A.1-2岁

B.2-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁

【参考答案】B

【解析】幼儿的自我意识发展阶段通常在2-3岁开始明显，此时幼儿开始意识到自己是一个独立的个体，出现“我”的概念。1-2岁阶段主要发展基本动作和语言；3-4岁开始出现简单的自我中心；4-5岁自我意识进一步发展，但2-3岁是关键期。

5.

在学前教育中，教师组织幼儿进行角色扮演游戏，主要目的是

【选项】A.培养语言能力

B.发展社会交往能力

C.促进认知发展

D.增强身体素质

【参考答案】B

【解析】角色扮演游戏能够帮助幼儿模拟社会情境，学习人际交往规则，发展合作、分享等社会交往能力。培养语言能力虽然也是教育目标之一，但主要目的还是社会性发展。认知发展、身体素质与该游戏的核心目标关系不大。

6.

学前教育中，教师评价幼儿发展时，最应关注的是

【选项】A.幼儿的学业成绩

B.幼儿的情感与社会性发展

C.幼儿的智力水平

D.幼儿的外貌特征

【参考答案】B

【解析】学前教育更注重幼儿的全面发展，尤其是情感与社会性发展，如情绪管理、人际交往等。学业成绩和智力水平在学前教育阶段不是主要评价标准；外貌特征则与教育目标无关。

7.

学前教育中，教师设计活动时考虑幼儿的兴趣和需求，这体现了

【选项】A.以教师为中心的教学理念

B.以幼儿为中心的教学理念

C.以知识为中心的教学理念

D.以考试为中心的教学理念

【参考答案】B

【解析】以幼儿为中心的教学理念强调尊重幼儿的主体地位，根据幼儿的兴趣和需求设计教育活动。这与题干中教师设计活动时考虑幼儿兴趣和需求的描述一致。其他选项均与该理念不符。

8.

学前教育中，幼儿通过绘画表达内心感受，这种活动主要促进

【选项】A.逻辑思维能力

B.创造力与想象力

C.数理逻辑能力

D.语言表达能力

【参考答案】B

【解析】绘画活动能够激发幼儿的想象力和创造力，通过色彩和形状表达内心世界。逻辑思维、数理逻辑主要通过其他活动培养；语言表达能力虽然也会涉及，但不是主要促进目标。

9.

学前教育中，教师发现幼儿对数字有浓厚兴趣，可以

【选项】A.忽略这种兴趣

B.强制幼儿学习数学知识

C.设计与数字相关的游戏和活动

D.让幼儿自由探索，不做引导

【参考答案】C

【解析】教师应充分利用幼儿的兴趣，通过设计相关的游戏和活动来引导其深入学习。忽略兴趣、强制学习或完全放任均不利于幼儿发展。设计相关活动既能满足幼儿兴趣，又能有效促进学习。

10.

学前教育中，教师与家长沟通时，最应强调的是

【选项】A.幼儿的学业表现

B.幼儿的全面发展

C.家长的教育方式

D.幼儿园的教学计划

【参考答案】B

【解析】教师与家长沟通应关注幼儿的全面发展，包括情感、社会、认知等各方面，而不仅仅是学业表现。强调家长教育方式或幼儿园教学计划可能引起家长反感；全面发展才是沟通的核心。

11.

学前教育中，教师组织户外活动的主要目的是

【选项】A.培养幼儿的竞争意识

B.增强幼儿的身体素质

C.提高