齐齐哈尔医学院教学管理规章制度汇编.pdfVIP

目录

教学管理类

教学工作基本规范

教研室工作条例

教师工作规范

教师授课守则

集体备课制度

调课、停课管理办

各级教学管理人员职责

教学工作例会制度

教学差错、教学事故的认定办修（订稿）

专业建设管理办

专业带头人选拔及管理办试（行）

课程建设管理规定

课程负责人管理规定试（行）

网络课程管理办试（行）

网络课程建设规范试（行）

精品资源共享课建设管理办

选修课管理规定

双语教学管理规定

大学英语分级教学管理办

计算机基础分层次教学管理办

大学生教学工作座谈会工作制度

大学生教务助理工作制度

课外实践环节管理办

多媒体课件制作管理办

教室管理规定

考务管理类

普通高等教育考务工作管理办

形成性考核实施细则试（行）

试题库建设管理办

试题、试卷管理细则

网络考试平台管理办暨题库建设及考试规范试（行）

教材管理类

教材管理制度

教材建设指导委员会章程

“十二五”教材建设规划

教师参加教材编写管理办

自编教材管理办

附件：自编教材申请表

教材评价办

附件：教材质量评价表

优秀教材评选及奖励办

附件：优秀教材评选申请表

学籍管理类

学籍管理规定

学位委员会工作章程

本科生修读双学位管理办

齐齐哈尔医学院教学工作基本规范

为适应高等教育改革和发展的需要，进一步加强师资队伍建设，增强教师教学工作的责任

心，明确教师在各个教学环节中的职责，建立稳定的教学秩序，保证教学质量，使全校的教学及管

理工作逐步走上科学化、规范化的轨道，特制定本规范，作为进行教学工作的依据。

教学计划

第一条教学计划是指导学校教学工作的规性文件；是组织教学和管理教学，稳定教学秩序,

保证教学质量的主要依据。

第二条制订教学计划应当遵循齐齐哈尔医学院教学计划制订和修订的原则意见和基本要求，

遵循教育规律，深化教学改革，坚持全面发展，理论与实际相结合，知识能力素质全面发展和共同

提高，因材施教，整体提高的原则，科学地处理好各教学环节之间的关系，合理地安排课程门数和

分配教学时数。

第三条在教学计划制定过程中，教务处、各学院教学管理部门通过座谈、走访、问卷等多种

形式，征求用人单位、一线教师、学生代表的意见和建议，组织专家反复论证后，经学院教学工作

委员会论证、审议通，报院长办公会批准后实施。

第四条保持教学计划相对稳定。教学计划一经下达，必须严格执行，一定时期内不做大的变

动。如因特殊情况确需调整或修改，应由院（系、部）写出书面报告，填写教学计划变更审批表。

调整的报教务处审核批准；修改的报教务处审核，经主管院长批准，方可实行。

教学大纲

第五条教学大纲是一门课程的教学指导文件，是教师开展教学工作和指导学生学习的主要依

据。它是确定教材、编写教案和进行教学工作的重要依据，教学计划中的每门课程都应有相应的教

学大纲。编制和执行好教学大纲，对于课程建设，教学质量的提高，具有重要作用。

第六条教学大纲的制定要体现改革精神，符合培养目标要求，服从课程结构及教学安排的整

体要求，防止单纯追求局部体系的完善。教学大纲的内容应包括本课程教育目标，教学内容基本要

求、实践性教学环节要求，学时分配及必要说明等部分。

第七条教学大纲由各院（系、部）组织教师编写。编写教学大纲要以专业课程的基本要求为

依据，目标明确，重点突出，贯彻“少而精”的原则，科学地掌握学科知识的广度和深度，层次要

求明确，注意培养学生的自学能力。

第八条各院（系、部）负责组织编写教学大纲，在院（系、部）讨论定稿，经院（系、部）

专家论证、院（系、部）教学负责人审核，报教务处审定备案，统一印发执行。

第