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2025年苏教版科学六年级上册复习计划
(2026年1月)
一、指导思想
以《义务教育科学新课程标准(2022版)》为指导。着眼于全面提高学生的核心素养,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。指导学生在学习科学课程的过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力,在科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面获得发展。
二、学情分析
六年级的学生,经过一年多的科学课学习,对科学本质有一定的了解,科学素养得到相当的培养,不过两极分化很明显,优
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