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小学领导干部培训课件

培训目标与意义素质提升本培训旨在实现政治素养、道德品质与业务能力的三位一体提升，使小学领导干部在新时代教育改革中更具前瞻性与创新力。政治上，加强理想信念，坚持正确办学方向；道德上，树立高尚师德，弘扬教育正能量；业务上，提升管理水平，掌握现代教育理念。管理创新培训聚焦学校内涵式高质量发展，从组织管理、课程建设、教学改革、教师发展等多维度入手，提供系统化解决方案。培训将帮助领导干部突破传统管理思维，建立更加科学、民主、高效的现代学校治理体系，最终形成具有学校特色的管理创新模式。服务导向

当前教育政策形势1全面贯彻党的教育方针与双减政策当前教育政策环境呈现出鲜明的双减特征，即减轻学生过重课业负担和校外培训负担。2021年7月《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台以来，双减已进入深化落实阶段。小学领导干部需深刻理解这一政策背景，重视课后服务、作业管理、课堂效率提升等关键环节，确保学校成为减负提质的主阵地。2聚焦基础教育高质量发展2024年教育部工作要点明确提出，基础教育要实现从规模扩张向高质量转变。五育并举已成为高质量发展的核心内涵，而新课程标准的实施也正在全面推进。小学领导干部必须把握这一趋势，推动学校从有学上向上好学转变，关注育人方式变革、优质资源供给、区域均衡发展等战略方向，提升学校的教育质量和竞争力。3执行中央《新时代教师队伍建设意见》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为教师队伍建设提供了顶层设计。该意见强调建设高素质专业化创新型教师队伍，着力提高教师地位待遇，营造尊师重教社会风尚。小学领导干部应将此政策作为学校教师队伍建设的指导方针，关注教师发展、考核评价、待遇保障等关键环节，构建与时代发展相适应的教师管理体系。

领导干部的政治素养强化党性修养，提高政治判断力小学领导干部作为教育战线的中坚力量，必须强化党性修养，不断提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力。这要求领导干部：坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述严格执行党的教育方针，把党的领导贯穿于学校工作全过程自觉加强政治理论学习，定期参加党组织生活，做到政治信仰坚定、政治立场鲜明提高识别政治风险的能力，善于从政治上分析和解决教育问题坚持社会主义办学方向坚持社会主义办学方向是小学领导干部必须恪守的政治原则，具体体现在：牢固树立四个意识，坚定四个自信，做到两个维护坚持以立德树人为根本，以培养社会主义建设者和接班人为己任抵制各种错误思潮对学校教育的渗透，守好意识形态阵地结合学校教育实际，创新思想政治教育方式，增强思政教育的针对性和实效性通过校园文化建设、课程体系构建等途径，将社会主义核心价值观融入学校教育各环节

职业道德与敬业精神高尚职业道德的内涵小学领导干部的职业道德是教师职业道德的延伸和升华，具有示范性和引领性。它包括：爱国守法：忠于祖国，忠于人民，遵守宪法和法律法规爱岗敬业：热爱教育事业，履职尽责，勤勉工作关爱学生：尊重学生人格，平等公正对待学生，促进学生全面发展教书育人：遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行为人师表：模范遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风尚终身学习：崇尚科学精神，追求真理，勇于创新，不断提高自身修养和专业能力干事创业精神塑造校风领导干部的敬业精神和干事创业态度直接影响学校风气和文化氛围。积极的干事创业精神体现在：勇于担当：面对困难和挑战，敢于负责，敢于决策，敢于创新主动作为：不等不靠，积极进取，善于发现问题并解决问题锐意进取：追求卓越，不满足于现状，持续推动学校改革和发展务实高效：脚踏实地，注重实效，反对形式主义和官僚主义团队协作：善于团结协作，发挥集体智慧，形成工作合力领导干部的敬业精神通过日常管理和决策行为潜移默化地影响着全体教师，进而形成积极向上的校园文化和良好校风。

教育法律法规及政策解读熟悉《义务教育法》《教师法》小学领导干部必须深入学习和掌握教育法律法规，尤其是与小学教育密切相关的核心法规：《义务教育法》：明确了义务教育的性质、管理体制、学校设置、教育教学、教师与学生、教育保障、法律责任等内容，是义务教育阶段学校管理的基本依据《教师法》：规定了教师的权利与义务、资格与聘任、培养与培训、考核与奖惩等内容，是教师队伍管理的基本法律依据《未成年人保护法》：学校和教师作为未成年人保护的重要主体，必须了解相关法律责任和保护措施《学生伤害事故处理办法》：规范学生伤害事故的预防与处理，明确各方责任《中小学教师职业道德规范》：是教师职业道德建设的基本规范依法治校，风险防范依法治校是现代学校管理的基本要求，小学领导干部应树立法治思维，提高风险防范意识：构建学校法治体系：建立健全学校规章制度，确保各项管理活动有法可依、有章可循依法行使管理