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6.3数据的表示
第1扇形统计
教学目标图
知识与技能
1、认识扇形统计图的特点，知道扇形统计图可以直观地反映部分数量与总
量的百分比，能从扇形统计图中读出必要的信息，能根据问题的需要选择恰当合
理的统计图。
2、经历收集数据、整理数据、分析数据的活动过程，体会统计在实际生活
中的应用。
过程与方法
收集统计在生活中的实例，整理收集数据的方法；经历扇形统计图的认识
和运用过程，体验对比观察的学习方法，能用自己的语言描述各种统计图的特点；在运
用统计知识解决实际问题的过程中，发展学生的统计观念。
态度与价值观
在学习活动中，体验数学知识与日常生活的密切联系，以及在生产、生活
中的广泛应用，激发学生的学习，培养学生分析、比较、能力，使学
生进一步体会统计在实际生活中的应用。
教学重点：
扇形统计图的意义、特点和作用。
教学难点：
根据不同的统计表选择适当的统计图直观、有效的表示数据。
教法与学法
1、在教学中，寻找与学生生活贴近的素材，挖掘学习内容，教法学生的学
习。
2、联系学生已有的知识经验，让学生主动学习，自主发现，体验快乐学习
的乐趣。
安排：本单元建议用2。
第一扇形统计图的认识
教学内容：第96、97页的例1和“做一做”，练习二十一第1-4题。
教学目标：
知识与技能
1、使学生结合实例认识扇形统计图的特点和作用。能从扇形统计图中获取
正确的信息，并能做出合理的解释和推断。
2、结合扇形统计图与所给题目，联系生活实际，解决问题。
过程与方法
1、在收集数据的过程中，学会合作学习，并了解收集数据的方法和步骤。
2、在从扇形统计图中获取信息的过程中，学会相互交流，相互评价。
3、在形成猜想与决策的过程中，感受收集、整理和分析数据的重要性。
态度与价值观
6.3Data
representation
son1SpanStatistics
教学目标
KnowledgeandSkills
1.Understandthecharacteristicsofthesectorstatisticschart,knowthatthesectorstatistics
chartcanintuitivelyreflectthepercentageofthenumberofpartsandthetotalamount,read
thenecessaryinformationfromthesectorstatisticschart,andselectappropriateand
reasonablestatisticalchartsaccordingtotheneedsoftheproblem.
2.Experiencetheactivityofcollecting,sorting,andanalyzingdata,andexperiencethe
applicationofstatisticsinreallife.
ProcessandMethods
Collectexampofstatisticsinlife,organizeandcollectdata;experience
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