原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
识字能力培养的多感官学习模式实验研究
目录
一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.1识字能力的重要性及现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2多感官学习的理论价值与现实需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1识字能力培养的研究历程与成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2多感官学习在教育培训中的应用探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3研究问题与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.1本研究拟解决的关键问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.2本研究期望达到的具体目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.4.1整体研究设计框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.4.2具体的研究实施方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
二、理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1多感官学习理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1.1神经科学视角下的感官协同理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1.2心理学角度的认知加工模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2识字能力培养相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2.1字形结构分析与认知加工理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2.2语音、语义与字义的关联学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.3核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.3.1“多感官学习模式”的内涵阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.3.2“识字能力”的multifaceted．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
三、研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.1研究对象选择与分组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.1.1实验对象的来源与基本特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.1.2实验组与对照组的设置原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2多感官学习模式设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.2.1模式构建的原则与依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
3.2.2模式包含的多元感官元素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
3.2.3具体的教学活动与实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
3.3实验方案实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
3.3.1实验周期与教学安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
3.3.2前测、中测与后测的实施方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
3.4数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
3.4.1量化数据收集工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
3.4.2质性数据收集手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
3.5数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
3.5.1量化数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
文档评论（0）