湖北2025年初级统计师资格考试（统计学和统计法基础知识）模拟题库及答案.docxVIP

湖北2025年初级统计师资格考试（统计学和统计法基础知识）模拟题库及答案

一、单项选择题（每题1分，共40分）

1.统计的基本任务是（）。

A.进行统计调查

B.提供统计资料和统计咨询意见

C.实行统计监督

D.以上全部

答案：D

解析：统计的基本任务包括进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。所以ABC选项内容共同构成了统计的基本任务，应选D。

2.下列属于品质标志的是（）。

A.身高

B.工资

C.民族

D.年龄

答案：C

解析：品质标志表明总体单位属性方面的特征，其表现只能用文字来描述。民族是表明人的属性特征，用文字描述，属于品质标志；而身高、工资、年龄都可以用数值来表示，属于数量标志。

3.统计调查所搜集的资料可以是原始资料，可以是次级资料，原始资料与次级资料的关系是（）。

A.次级资料是从原始资料过渡来的

B.二者不相干

C.原始资料就是次级资料

D.次级资料质量上次于原始资料

答案：A

解析：原始资料是指直接向调查对象搜集的、未经加工整理的资料；次级资料是指已经经过加工整理的资料，它是从原始资料过渡而来的。二者有明确的关联，并非不相干，原始资料经过加工才能成为次级资料，且不能简单说次级资料质量就次于原始资料。

4.重点调查中的重点单位是指（）。

A.处于较好状态的单位

B.体现当前工作重点的单位

C.就调查标志而言在总体中占有很大比重的单位

D.总体中的典型单位

答案：C

解析：重点调查是在调查对象中选择一部分重点单位进行调查的方法。重点单位是指在总体中就调查标志而言占有很大比重的单位，通过对这些重点单位的调查，可以了解总体的基本情况。

5.统计分组的关键在于（）。

A.确定组中值

B.确定组距

C.确定组数

D.选择分组标志和划分各组界限

答案：D

解析：统计分组的关键在于选择分组标志和划分各组界限。分组标志选择得恰当与否，直接影响到分组的科学性和统计分析的结果；划分各组界限则决定了每个组的范围，从而准确反映总体的分布特征。组中值、组距和组数是在分组标志和组限确定后进行计算和确定的内容。

6.在分配数列中，频数是指（）。

A.各组单位数与总单位数之比

B.各组分布次数的比率

C.各组单位数

D.总单位数

答案：C

解析：频数是指分配数列中各组的单位数，它反映了每个组所包含的总体单位的数量。频率是各组单位数与总单位数之比，也就是各组分布次数的比率。总单位数是所有组频数之和。

7.简单算术平均数作为加权算术平均数特例的条件是（）。

A.各组权数相等

B.各组权数不相等

C.各组标志值相等

D.各组标志值不相等

答案：A

解析：加权算术平均数的计算公式为\(\bar{x}=\frac{\sum_{i=1}^{n}x_{i}f_{i}}{\sum_{i=1}^{n}f_{i}}\)，当各组权数\(f_{i}\)相等时，加权算术平均数就变成了简单算术平均数\(\bar{x}=\frac{\sum_{i=1}^{n}x_{i}}{n}\)。

8.已知某班40名学生，其中男、女学生各占一半，则该班学生性别成数方差为（）。

A.25%

B.30%

C.40%

D.50%

答案：A

解析：成数方差的计算公式为\(\sigma^{2}=P(1-P)\)，其中\(P\)为成数。已知男、女学生各占一半，即\(P=0.5\)，则成数方差\(\sigma^{2}=0.5\times(1-0.5)=0.25=25\%\)。

9.抽样误差是指（）。

A.在调查过程中由于观察、测量等差错所引起的误差

B.在调查中违反随机原则出现的系统误差

C.随机抽样而产生的代表性误差

D.人为原因所造成的误差

答案：C

解析：抽样误差是指由于随机抽样的偶然因素使样本各单位的结构不足以代表总体各单位的结构，而引起抽样指标和全及指标之间的绝对离差。它是在遵循随机原则的前提下，由抽样的随机性导致的代表性误差，不是由于观察、测量差错、违反随机原则的系统误差或人为原因造成的误差。

10.在一定的抽样平均误差条件下（）。

A.扩大极限误差范围，可以提高推断的可靠程度

B.扩大极限误差范围，会降低推断的可靠程度

C.缩小极限误差范围，可以提高推断的可靠程度

D.缩小极限误差范围，不改变推断的可靠程度

答案：A

解析：极限误差\(\Delta=z\mu\)（\(z\)为概率度，\(\mu\)为抽样平均误差），概率度\(z\)与推断的可靠程度相关，\(z\)值越大，对应的概率保证程度越高。当抽样平均误差\(\mu\)一定时，扩大极限误差范围，意味着\(z\)值增大