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亿以内数的大小比较
课亿以内数的大小比较课型新授课
题
本节课是在学生掌握比较万以内数的大小的基础上进行教学的，主要任务是将
比较万以内数的大小的方法迁移到比较亿以内数的大小上来，进一步锻炼学生归
纳、整理的能力。教学活动设计突出以下两点：
1.复习旧知，铺垫新知。
设
教学时先着重复习万以内数的大小比较及比较方法，再通过类推让学生尝试解
计
决例题。
说
2.在交流互动中总结方法，让学生在自主探究中体验学习的快乐。
明
由于位数多、易看错，所以在教学中要强调通过分级来明确两个数。分别是几
位数，位数不同，位数多的那个数大；位数相同，要从最比起，最上的数
大的那个数就大；如果最上的数相同，就比较下一位上的数……还可以告诉学
生，数的比较可以用对齐数位纵向比较的方法比较大小。
学1.掌握比较亿以内数的大小的方法，并能正确地进行比较。
习2.经历比较两个数大小的方法的形成过程，培养学生迁移内推的能力。
目3.结合具体情境培养学生学习数学的。
标
学比较亿以内数的大小的方法。
习
重
点
学会比较位数相同的亿以内数的大小。
习
难
点
学PPT课件
习
准
备
Comparisonofsizeswithin
100million
课Comparisonofsizeswithin课型新授课
100million
题
Thissonisbasedonstudentsmasteryofcomparingthesizeofnumberswithintensofthousands.The
maintaskisto
Themethodofcomparingthesizeofnumberswithintenthousandismovedtocomparingthesizeofnumbers
withintenthousandisfurthertrainedtofurthertrainstudentstoreturn.
abilitytoaccommodateandorganize.Thedesignofteaching
activitieshighlightsthefollowingtwopoints:
1.Reviewoldknowledgeandlaythe
设foundationfornewknowledge.
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