小学科学“双减”背景下科学探究作业设计研究教学研究课题报告.docx

小学科学“双减”背景下科学探究作业设计研究教学研究课题报告

目录

一、小学科学“双减”背景下科学探究作业设计研究教学研究开题报告

二、小学科学“双减”背景下科学探究作业设计研究教学研究中期报告

三、小学科学“双减”背景下科学探究作业设计研究教学研究结题报告

四、小学科学“双减”背景下科学探究作业设计研究教学研究论文

小学科学“双减”背景下科学探究作业设计研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义“双减”政策的落地，标志着我国基础教育从“减负”向“提质”的深层变革，其核心要义在于打破“唯分数论”的桎梏，回归教育本质，促进学生全面发展。小学科学作为培养学生核心素养的关键学科，承载着激发科学兴趣、培